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学生习作语言匮乏,表达平淡,这是孩子丧失思考力和想象力,欠缺语言美感与语言特色的表现。引导学生关注生活,展开想象,巧妙地运用拟人手法直接构思篇章,可以使语言更加生动形象和个性化,使文章的表达更富于表现力和文采,给读者以艺术的美的享受。
善思而活用 拟人绣华章
【摘 要】
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学生习作语言匮乏,表达平淡,这是孩子丧失思考力和想象力,欠缺语言美感与语言特色的表现。引导学生关注生活,展开想象,巧妙地运用拟人手法直接构思篇章,可以使语言更加生动形
【机 构】
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福建省莆田市仙游县实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年01期
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