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教师作为一个班级的主要管理者,要想管理好一个班级所依靠的绝不是强压的政策,更多是要通过良好的教育手段以及自身优秀的道德思想去感化班级内的每一个学生。让每一个学生都能够感受到作为教师的个人魅力,并能够理解认可教师对班级内科学有效的管理措施。本文高中阶段如何开展班级管理艺术进行探讨分析。
以德育人——高中班级管理艺术探析
【摘 要】
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教师作为一个班级的主要管理者,要想管理好一个班级所依靠的绝不是强压的政策,更多是要通过良好的教育手段以及自身优秀的道德思想去感化班级内的每一个学生。让每一个学生都能够感受到作为教师的个人魅力,并能够理解认可教师对班级内科学有效的管理措施。本文高中阶段如何开展班级管理艺术进行探讨分析。
【机 构】
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广东省河源市广州大学附属东江中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年17期
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