【摘 要】
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随着新课改深入发展,教学思想及育人手段随之创变,教育方略更加科学、可行,教育思想更加贴合实际,在提升教师教育教学能力同时,可有效培养学生核心素养,其中“兴趣教学”是新
【机 构】
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四川省绵阳市梓潼县文昌第一小学校 四川绵阳 622150
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随着新课改深入发展,教学思想及育人手段随之创变,教育方略更加科学、可行,教育思想更加贴合实际,在提升教师教育教学能力同时,可有效培养学生核心素养,其中“兴趣教学”是新时期教师期许实现的教育教学目标之一,这就需要教师从学生学习能力、综合素养及课堂教学需求出发,合理开展教学活动,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量.本文通过分析激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学方略,以期提高小学语文教学综合质量.
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