【摘 要】
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新中国成立以来,教科书伴随着德育课程一起历经风雨,走出了一条具有时代印迹的建设之路。德育课程教科书的历史演变可划分为几个时期:"文革"前十七年、"文革"十年间及改革开
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院,北京师范大学哲学学院,
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新中国成立以来,教科书伴随着德育课程一起历经风雨,走出了一条具有时代印迹的建设之路。德育课程教科书的历史演变可划分为几个时期:"文革"前十七年、"文革"十年间及改革开放后的新时期。每个时期的教科书建设均凸显着不同的特点。基于历史的思考,未来教科书的发展应关注编排体系的逻辑性与科学性,语言表述应准确严谨,重视辅文的建设,实现德育课程教科书工具性与德育性的统一。
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