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当前社会，教师的专业发展成为教育改革的热点话题。教师共同体是教师专业发展的动力和趋势。以江西师范大学为例，对网络环境下教师共同体的模块进行详细的设计和改进，具有较好的操作性和推广意义。
网络环境下教师共同体的建构——从理论到实践
【摘 要】
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当前社会，教师的专业发展成为教育改革的热点话题。教师共同体是教师专业发展的动力和趋势。以江西师范大学为例，对网络环境下教师共同体的模块进行详细的设计和改进，具有较好的
【机 构】
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江西师范大学传播学院,江西师范大学科学技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年6期
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