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小学是学生学习生涯当中的基础阶段,综合素养大多在此时期初步成型.因此,在这一及其关键的时期,可以通过“经典诵读”活动,培养小学生对传统文化的兴趣,提高小学生知识素养,开拓视野.
试论经典诵读在小学语文教学中的实施策略
【摘 要】
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小学是学生学习生涯当中的基础阶段,综合素养大多在此时期初步成型.因此,在这一及其关键的时期,可以通过“经典诵读”活动,培养小学生对传统文化的兴趣,提高小学生知识素养,
【机 构】
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吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校,吉林长春,130512
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年36期
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