中职旅游英语情景教学法的探索与实践

来源 :科学咨询(科技·管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxzhk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为国际交流的重要工具之一,对中职旅游专业学生未来职业发展有着十分重要的作用。中职旅游英语采用的情景教学法,可将抽象的理论知识和复杂问题,通过情景模拟和情景再现的方法直观展现在学生的面前,加深学生对知识点的理解,能够有效提高教学质量,达成学生岗位职业能力的提升。
其他文献
西藏半野生小麦(Triticum aestivum ssp.tibetanum Shao)是我国特有的六倍体小麦亚种,其最典型的特征是自然脆穗和包壳(难脱粒)等原始性状。脆穗和难脱粒性状是小麦驯化过程中最
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.”阅读是获取信息、丰富知识、开阔视野、提高能力的一种心理活动,
班主任对一个班来说,就像军队里的首任军事首长一样,代表的就是一个班的“魂”,可以说,一个班学生的成长成才都与班主任息息相关.这个学期,我才开始担任班主任,在这里谈“怎
期刊
摘 要:在生物教学中,教师应充分运用电教媒体,提高教学信息的传授效率;创设愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣;采用多种教学形式,使学生积极参与教学活动,促进学生知识、情感和技能的发展。  关键词:生物教学;生动活泼;激发;兴趣;积极参与  中图分类号:G633.91 文献标志码:B 文章编号:1008-3561(2015)34-0096-01  素质教育的出发点是面向全体学生,全面提高教学质量,而