【摘 要】
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教师教育观念的形成对一个教育工作者来说是十分重要的。然而教师在师范类学校当学生几年里所受的专业教育及其相应的实践经历,往往会奠定其教育观念体系的基本框架,即教师经
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教师教育观念的形成对一个教育工作者来说是十分重要的。然而教师在师范类学校当学生几年里所受的专业教育及其相应的实践经历,往往会奠定其教育观念体系的基本框架,即教师经常用来指导其实践的个人实用理论(Personal Practical Knowledge,简称PPK)框架。这个PPK框架一旦建成,就会形成一股强大的惯性和吸引力。它不但很难被改变,而且还会象宇宙黑洞一样将后来的新理论、新方法“吸入”自己的体系内,使这种新理论、新方法的特
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