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农村儿童的教育问题一直是社会关注的问题.由于农村青壮年多选择进城务工,子女往往成为留守儿童,教育与监护责任往往由长辈隔代承担.以人教版教材为例,根据马斯洛需要层次理论分析农村儿童隔代教育的利弊及改善方法.
基于马斯洛需要层次理论分析农村儿童隔代教育的研究
【摘 要】
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农村儿童的教育问题一直是社会关注的问题.由于农村青壮年多选择进城务工,子女往往成为留守儿童,教育与监护责任往往由长辈隔代承担.以人教版教材为例,根据马斯洛需要层次理
【机 构】
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甘肃省广河县三甲集中学,甘肃 广河
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年27期
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