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【摘要】如今大学生创业现象越来越普遍，这成为缓解就业压力的重要途径之一。但随着大学生创业的不断深入，大学生创业的形势愈渐复阿杂，陷入两大误区，面临三大难题，这是一个值得社会深入探讨的重要课题。
【关键词】大学生创业 误区 难题
近几年，每年的大学毕业生人数都高于当年社会所能提供的就业岗位数，这使得就业形势严峻。在关于解决就业这一问题上，胡锦涛总书记在2007年党的十七大报告中明确提出要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。那么，大学生自主创业也能成为目前大学生就业的重要途径之一。但是，大学生创业作为培养社会所需的特色人才的载体和解决大学生就业压力的途径之一，近年来却陷入两大误区，面临三大难题。
一、当代大学生创业的误区
1.误区一：在认识观念上，一部分学生群体把创业等同于创办企业
从创业的广义、狭义概念中，可以认为大学生创业应该从广义上理解更为合适，既不能将创业看得过于神秘，永远不敢迈出创业这一步，也不能混淆创业的概念，把创业等同于创办企业。从广义的创业概念可知，大学生创业的模式有多种，组织形式也多样，可以由一人创造价值，也可以团队形式共同创造价值。从创业模式看，不仅只有创办企业才是真正的创业，大学生由于自身条件、能力和经验的限制，其创业方式也可从小做起，任何合法、正确能产生价值的方式都可认为是创业。
2.误区二：在功能上。仅仅把创业当作缓解大学生就业压力的措施或途径
第一，为追求就业率，学校往往忽视对大学生创业进行系统教育，只求结果，不重过程。
、创业过程中所需要具备的专业知识、风险意识、融资手段、法律意识和包括吃苦耐劳在内的创业品质等都属于创业教育的内容。虽然有些高校开设有类似“职业规划”、“就业指导”之类的课程，但并没有形成独立的创业教育体系，如此的适应性指导与大学生创业所需具备的系统知识仍有一定差距。就思想观念而言，一些高校更注重短期内能够收到成效的功利性探索，而不愿对创业教育投入过多。就师资能力而言，科学的创业教育对高校师资水平、创新意识、素质能力都有一定要求，这就需要高校为之加大相关投入。因此，许多大学生往往是在不具备系统的创业教育知识的情况下走上创业道路。
第二，过度的宣传和盲目鼓励，容易使大学生仅凭激情创业，好高骛远，鲜有成功。创业不仅要求创业者在创业定位、战略策划、财务管理等领域具备一定知识积累，更重要的是要求创业者具备丰富的社会阅历。由于大多在校大学生缺少丰富的工作经验，而在创业准备期决策所依据的基本上都是通过书本、老师传授等间接获得的知识与信息，因此，他们在学校的提倡和鼓励之下，凭着一股冲动和激情走上创业之路。由于把创业过于理想化，因此对于处理创业所出现的一系列问题缺乏相关的实战经验、熟练的经营管理能力，对于创业中的挫折和失败缺乏足够的思想准备，从而使得大多大学生创业以失败而收场。这既对创业大学生的身心造成伤害，也使其家庭蒙受重大的经济损失。
二、当代大学生创业面临的三大难题
1.大学生创业教育尚未规范，对大学生创业缺乏理论和方法的指导
创业教育的目的主要是培养学生的创业意识、创业精神和创业能力。其中创业意识教育尤为重要，它包括创业机会意识教育、市场意识教育、法律意识和风险意识教育。由于受到传统教育模式的影响，加之专业分类越来越细，我国各高校对大学生的教育基本上都遵循既有的专业教学计划，而不会在教学计划之中额外增加与本专业不相干的课程。即使有其他相干课程，也只是极个别老师偶尔开设的任意选修课。除经管类专业的学生外，其他专业的大学生很少能从学校、老师那里获得有意识的市场、法律、风险等与创业相关的意识教育。开展创业教育应当注重观念先导，在多元认知中促进创业教育的价值认同。当然，开展创业教育还应注重提高大学生的创业与创新技能，培养企业家独特的思维方式和健康的创业精神。
2.大学生创业的良好环境尚未完全形成
所谓创业环境，实际上就是人们创业的外部条件。对于大学生创业来说，创业环境主要包括校内环境和校外环境。良好的创业环境对于大学生创业是一个有利条件，而完善的制度、畅通的融资渠道、系统的服务体系对于大学生的创业环境而言，是再重要不过的关键因素。因为中国仍处于社会转型期，为大学生创业提供所需的各种制度、服务仍不够完善，相关扶持政策仍然滞后，有些规定真正落实起来程序繁琐，一些“优惠”难以满足快速发展的当前形势。对于许多大学生创业而言，最大的困难可能是资金启动问题，专门针对大学生创业的资金扶持政策仍不够，一些创业基金、小额贷款实施起来困难仍大。此外，目前专门为大学生创业提供相应的服务体系仍不完善，造成创业有需求、服务跟不上的现象。
3.大学生的创业品质亟须培养
大学生创业是否成功取决于其所具备的创业品质。要想创业成功，离不开过硬的心理素质，其中主要需要坚定的创业意志、敏锐的市场洞察力、良好的团队合作意识、积极勤奋坚忍不拔的性格等。大学生创业过程是实现理想、创造价值的过程，既要时刻保持实现理想的热情与激情，也要培养创业中所具备的心理素质能力。对于缺乏社会实践经验、刚走出象牙塔的大学生而言，健康的创业心理素质培养尤为重要，只有拥有良好的创业品质，才能应对一切创业中有可能出现的问题和困难。
在当前经济快速发展、大学教育相应进行改革的时机下，大学生就业趋势越来越明显，这关系到国家发展、教育改革、大学生就业等各方面问题，而大学生创业的形势愈趋复杂，也呈现出不同的特点，这是一个值得我们不断深入探讨的重要课题。
【参考文献】
[1]蒲建萍，浅析当代大学生创业心理品质的若干问题[J]教书育人，2005(9).
[2]唐慧玲，对当前大学生自主创业若干社会问题的思考[J].淮海工学院学报：人文社会科学版，2003(3).
[3]田春荣，扬映忠，大学生创业误区研究[J].重庆职业技术学院学报，2007(5).
【关键词】大学生创业 误区 难题
近几年，每年的大学毕业生人数都高于当年社会所能提供的就业岗位数，这使得就业形势严峻。在关于解决就业这一问题上，胡锦涛总书记在2007年党的十七大报告中明确提出要“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。那么，大学生自主创业也能成为目前大学生就业的重要途径之一。但是，大学生创业作为培养社会所需的特色人才的载体和解决大学生就业压力的途径之一，近年来却陷入两大误区，面临三大难题。
一、当代大学生创业的误区
1.误区一：在认识观念上，一部分学生群体把创业等同于创办企业
从创业的广义、狭义概念中，可以认为大学生创业应该从广义上理解更为合适，既不能将创业看得过于神秘，永远不敢迈出创业这一步，也不能混淆创业的概念，把创业等同于创办企业。从广义的创业概念可知，大学生创业的模式有多种，组织形式也多样，可以由一人创造价值，也可以团队形式共同创造价值。从创业模式看，不仅只有创办企业才是真正的创业，大学生由于自身条件、能力和经验的限制，其创业方式也可从小做起，任何合法、正确能产生价值的方式都可认为是创业。
2.误区二：在功能上。仅仅把创业当作缓解大学生就业压力的措施或途径
第一，为追求就业率，学校往往忽视对大学生创业进行系统教育，只求结果，不重过程。
、创业过程中所需要具备的专业知识、风险意识、融资手段、法律意识和包括吃苦耐劳在内的创业品质等都属于创业教育的内容。虽然有些高校开设有类似“职业规划”、“就业指导”之类的课程，但并没有形成独立的创业教育体系，如此的适应性指导与大学生创业所需具备的系统知识仍有一定差距。就思想观念而言，一些高校更注重短期内能够收到成效的功利性探索，而不愿对创业教育投入过多。就师资能力而言，科学的创业教育对高校师资水平、创新意识、素质能力都有一定要求，这就需要高校为之加大相关投入。因此，许多大学生往往是在不具备系统的创业教育知识的情况下走上创业道路。
第二，过度的宣传和盲目鼓励，容易使大学生仅凭激情创业，好高骛远，鲜有成功。创业不仅要求创业者在创业定位、战略策划、财务管理等领域具备一定知识积累，更重要的是要求创业者具备丰富的社会阅历。由于大多在校大学生缺少丰富的工作经验，而在创业准备期决策所依据的基本上都是通过书本、老师传授等间接获得的知识与信息，因此，他们在学校的提倡和鼓励之下，凭着一股冲动和激情走上创业之路。由于把创业过于理想化，因此对于处理创业所出现的一系列问题缺乏相关的实战经验、熟练的经营管理能力，对于创业中的挫折和失败缺乏足够的思想准备，从而使得大多大学生创业以失败而收场。这既对创业大学生的身心造成伤害，也使其家庭蒙受重大的经济损失。
二、当代大学生创业面临的三大难题
1.大学生创业教育尚未规范，对大学生创业缺乏理论和方法的指导
创业教育的目的主要是培养学生的创业意识、创业精神和创业能力。其中创业意识教育尤为重要，它包括创业机会意识教育、市场意识教育、法律意识和风险意识教育。由于受到传统教育模式的影响，加之专业分类越来越细，我国各高校对大学生的教育基本上都遵循既有的专业教学计划，而不会在教学计划之中额外增加与本专业不相干的课程。即使有其他相干课程，也只是极个别老师偶尔开设的任意选修课。除经管类专业的学生外，其他专业的大学生很少能从学校、老师那里获得有意识的市场、法律、风险等与创业相关的意识教育。开展创业教育应当注重观念先导，在多元认知中促进创业教育的价值认同。当然，开展创业教育还应注重提高大学生的创业与创新技能，培养企业家独特的思维方式和健康的创业精神。
2.大学生创业的良好环境尚未完全形成
所谓创业环境，实际上就是人们创业的外部条件。对于大学生创业来说，创业环境主要包括校内环境和校外环境。良好的创业环境对于大学生创业是一个有利条件，而完善的制度、畅通的融资渠道、系统的服务体系对于大学生的创业环境而言，是再重要不过的关键因素。因为中国仍处于社会转型期，为大学生创业提供所需的各种制度、服务仍不够完善，相关扶持政策仍然滞后，有些规定真正落实起来程序繁琐，一些“优惠”难以满足快速发展的当前形势。对于许多大学生创业而言，最大的困难可能是资金启动问题，专门针对大学生创业的资金扶持政策仍不够，一些创业基金、小额贷款实施起来困难仍大。此外，目前专门为大学生创业提供相应的服务体系仍不完善，造成创业有需求、服务跟不上的现象。
3.大学生的创业品质亟须培养
大学生创业是否成功取决于其所具备的创业品质。要想创业成功，离不开过硬的心理素质，其中主要需要坚定的创业意志、敏锐的市场洞察力、良好的团队合作意识、积极勤奋坚忍不拔的性格等。大学生创业过程是实现理想、创造价值的过程，既要时刻保持实现理想的热情与激情，也要培养创业中所具备的心理素质能力。对于缺乏社会实践经验、刚走出象牙塔的大学生而言，健康的创业心理素质培养尤为重要，只有拥有良好的创业品质，才能应对一切创业中有可能出现的问题和困难。
在当前经济快速发展、大学教育相应进行改革的时机下，大学生就业趋势越来越明显，这关系到国家发展、教育改革、大学生就业等各方面问题，而大学生创业的形势愈趋复杂，也呈现出不同的特点，这是一个值得我们不断深入探讨的重要课题。
【参考文献】
[1]蒲建萍，浅析当代大学生创业心理品质的若干问题[J]教书育人，2005(9).
[2]唐慧玲，对当前大学生自主创业若干社会问题的思考[J].淮海工学院学报：人文社会科学版，2003(3).
[3]田春荣，扬映忠，大学生创业误区研究[J].重庆职业技术学院学报，2007(5).