那天，教室里突然多了一盆芦荟。那是一盆长得非常油绿的植物，如一名正在听课的孩子，端坐在窗台。
　　还没等我问这是谁带来的，就有几名同学异口同声地说道：“那盆芦荟是余莲莲带来的。”
　　余莲莲坐在第一排，她低着头，有些害羞。
　　“芦荟能够净化空气，美化环境。她能够为大家着想，让我们眼中多了一分绿色，生活里添了许多生机。我们一起用掌声向余莲莲表示感谢！”孩子能够为班级着想，我感到很欣慰。
　　掌声响起来时，余莲莲继续低着头，没有说话。这是余莲莲得到的极少有的掌声。
　　她皮肤白净，有一双会说话的眼睛，一眼看上去是一位聪明可爱的小姑娘。她的字写得很端正，却写得极慢。作业时常不做，课堂上也不喜欢回答问题。她的表现让人失望。
　　针对她的情况，我想了不少方法，比如减少作业量，每天单独检查她的作业，只要她有些许进步，我就极力表扬她。可是，坚持不了几天，她又故伎重演。
　　同学都笑话她，不愿意跟她做朋友。下课后，她总是一个人静静地坐在教室里，或者呆呆地站在走廊上。看着同学们都在开心玩游戏，她偶尔也会凑过去，却很少有同学欢迎她的加入。
　　她的学习成绩一直在班上垫底，常被其他同学笑话。据我观察，她的智商没有任何问题，到底是什么原因使她这样不爱学习呢？
　　我几次打电话给她父母进行沟通，她母亲每次都强调自己很忙。她家开了家小饭馆，父母每天都要忙碌到很晚。
　　有一天放学时，外面下起了大雨。所有同学都被家长接走后，余莲莲还一个人孤零零地在教室门前张望。于是我主动提出送她回家。到她家开的饭馆时，雨已停了。
　　那是一家规模不大的饭馆，饭馆里已经有很多客人正在等着吃饭。余莲莲不声不响地坐在门前的小桌上，开始写作业。她的父母很忙，没有时间跟我深聊，只是歉意地说：“实在太忙了，顾不上接孩子，谢谢老师下雨天帮我们把孩子送回家。”
　　看着狭促的饭馆里挤满了吃饭的客人，我仿佛找到了孩子完不成作业的原因。
　　临别时，我蹲下身来对正在写作业的余莲莲说：“孩子，如果你能在嘈杂的环境中，学会定下心来做自己的事情，你将来一定会比别的孩子更优秀。”
　　芦荟是她次日带来的。下课后，我单独找她谈心，还问她：“怎么会想到带芦荟到教室里？”“老师，这盆芦荟是我养的。之前，有一位客人不小心将花盆打翻了，花盆碎了。我一直害怕它没有家。我便重新找了花盆种上，芦荟竟然没有死掉。所以我就把它带到教室来了。”她说得有些语无伦次，但我明白了她的意思。她要给芦荟找一个安定的家。
　　我记得《小王子》中有这样一段话：倘若一个人对一朵花情有独钟，而那花在浩瀚的星河中，是独一无二的，那么，他只要仰望繁星点点，就心满意足了。他会喃喃自语：“我的花就在星河的某个角落……”可是，这花一旦被羊吃掉了，一瞬间，所有的星星都将随之黯淡无光……
　　这是她心中的花，她愿意保护好它，不再让它受伤害。可是，她也是一个需要呵护的孩子，如同花一样，也是所有花中独一无二的一朵呀！
　　一天，我在班上对所有的同学说：“余莲莲带来的芦荟，是她最钟爱的植物，她把自己最钟爱的东西，带到大家身边，是对大家的一种信任。我们应不应该好好保护它啊？”
　　孩子们看着芦荟，开始窃窃私语：“这么平凡的植物，有什么了不起啊？不过是一盆不会开花的植物而已，而且又不漂亮。”
　　我知道，不少同学觉得我有点小题大做。但我应该教会他们懂得珍惜，让他们学会回应别人的付出与信任。
　　别看它的样子平平凡凡，用处可大了。把坚硬的外皮剥开，里面是晶莹透亮的芦荟肉，这肉可以让伤口不再感染，好得更快些；它还可以保养皮肤或者生吃，生吃的话能给人体补充多种维生素。当然，大家都知道，它还能给我们带来更新鲜的空气。它付出很多，却并不一味要求别人付出。我们不要只注重外表，而应注重内在的美。经过我的一番“晓之以理”，孩子们不说话了。
　　我想，要保护好它，如同保护好一颗心一样，需要时间，需要爱。“请大家跟我一同养好这盆芦荟，善待余莲莲对大家的付出，你们愿意吗？”我提议道。余莲莲又一次低下了头，当她抬起头时，眼睛里有泪花闪闪。
　　芦荟一直在教室里茁壮成长。此后，余莲莲的学习也不再像过去那样让我费神，虽然她的字写得依旧端正，依旧慢，成绩依旧不够好，但是，她的脸上却经常挂着灿烂的笑容。（作者单位：江苏省泗洪县实验小学）