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信息化浪潮和高科技的迅猛发展不仅改变了人类教育的基础，而且对人类自身的再生产提出了新的目标要求。展望未来世纪教育发展的趋势，掌握教育培养目标的动态变化，对于提高思想观念转变的自觉性和主动性，对于实现新背景下高师教育的“超越性”目标具有先导性作用。一、...
试论高师教育的适应与超越
【摘 要】
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信息化浪潮和高科技的迅猛发展不仅改变了人类教育的基础，而且对人类自身的再生产提出了新的目标要求。展望未来世纪教育发展的趋势，掌握教育培养目标的动态变化，对于提高思想观
【机 构】
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西北师大教科院,西北师大高师培训中心
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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1999年3期
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