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基于工业工程专业“卓越计划”中提出的4个方面培养目标和13项能力要求，设计了包含2层指标体系的调查问卷，对东北林业大学工业工程专业300名在校本科生进行了问卷调查，应用书方检验等方法对4个培养目标和13项能力要求的重要性等进行了分析。同时，分析了工业工程专业设置的9门核心课程与13项能力要求的相燕性。根据研究结果给出了工业工程专业人才培养方案修订的参考意见。