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语文课程标准的基本理念，就是全面提高学生的语文素养。不但重视培养和提升学生的语文能力，而且重视培养和提升包括品德修养、审美情趣、良好的个性、健全的人格等在内的人文素养。在这里，我想尝试着谈谈小学低年级学生的审美教育。小学低段的学生们正处在审美的萌芽期，培养他们正确的审美情趣，让他们能够正确区分善恶、美丑，能够以善为美，从而能够热爱美、创造美，这才是小学低段审美教育的真正目的。而语文课堂教学正是培养学生审美意识的主要的阵地。通过多年实践证明，通过以下这几个途径进行美育教育，不失为一种有效的途径。