论文部分内容阅读
透析激战成因共谋应对良策－－广州地区的电视剧收视分众化趋势
【机 构】
：
广东南方电视台
【出 处】
：
南方电视学刊
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
背景透视 本节课的教学对象为小学三年级学生，教学内容为画图软件中图块的操作，包括学会如何定义图块、移动图块、改变图块大小和对图块进行复制与粘贴等操作四大部分。在教学中，我从学生年龄特点、兴趣爱好出发，巧妙地把本节课知识点融入到“海底世界”这一情境和任务中，教学设计环环相扣、层层深入，紧紧地吸引着学生的眼球，使他们主动参与到学习中来。在课堂上，学生们能有意识地动手探究，在边玩边学中去思考、去探索、
语言是知识和经验的载体，幼儿学好了语言才有可能在体、智、美等方面获得全面发展，语言还能培养幼儿良好的观察讲述能力。因此，幼儿园语言教学尤为重要，在日常教学中，应充分运用计算机的功能，促进集体活动的开展，提高教学质量。增强幼儿素质教育的实施效果。运用多媒体教学手段，使幼儿学得愉快，让幼儿对所学习的知识感兴趣，乐意动手操作，利用他们想展示自己操作能力的欲望，幼儿对学习认识活动产生浓厚兴趣；有了兴趣，幼
本文详细研究了计算机网络实验及其在教学的思考，具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。
基于描述逻辑ALCQ，通过引入分级近似算子而得到粗描述逻辑RALCQ。随后通过转换的方法得到粗描述逻辑RALCQ的Tableau算法推理规则及推理复杂性。
7月1日，爱德基金会非洲办公室和爱德印刷非洲客服中心在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴正式挂牌。这是中国在非洲正式设立办公室的第一家公益机构，也是中国印刷行业在埃塞俄比亚设
冯友兰功利境界与道德境界的本质区别在于两种境界中人的义利观与群己观不同,但义利观与群己观的不同并不妨碍两种境界的贯通。从义利观看,义与利并不截然对立,而是相反相成
2004年11月24日，由黑龙江省教育厅主办、鸡西市教育局承办的首次黑龙江省义务教育阶段信息技术教育经验交流会在鸡西一中召开。黑龙江省教育厅、教育学院、鸡西市政府、鸡西市
在信息技术突飞猛进的今天，多媒体作为提高学生语文素养的有效载体，已越来越多地应用于小学语文教学，并逐渐展示了它的优势。多媒体的运用，大大激发了学生的学习兴趣，提高了语文课堂效率，为学生语文素养的全面提高打下了坚实的基础。但是，综观我们目前的语文课堂教学，不难发现，各种信息媒体的误用、滥用，使多媒体教学走进了误区，教师设计的初衷与课堂教学生成后的结果大不相符。 误区一：教学过程变成了单纯的“机