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《语文课程标准》指出:语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生学习的基础。语文教学的主体是阅读和写作,语文教学要做到读写结合、创设实践,这是挖掘教材内在潜能提升作文素养的重要途径;结合多年的任教经验,本文重点叙述了在语文教学中将“读”与“写”结合起来的实践经验,可供同行参考。