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在大学生创业指导实践过程中常常遇到诸如学生对传统的教学模式成效低下、学生视野不够开阔、学生对创业政策敏感度不高、师资队伍结构不合理等若干问题,基于此,提出引入“以学生为中心”的教学法设计创业指导课程、以现代通讯和网络技术创建伙伴学习分享平台、以资源整合实现创业政策的及时交流和信息交换、以“走出去,请进来”的方式构建多元化实战型指导队伍等应对措施.