【摘 要】
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《新能源技术与应用(双语)》课程是在新工科背景下,开设的一门特色专业课程。该课程对学生的综合能力要求较高,涉及到多学科的交叉融合,同时内容理论性较强,理解较为困难。本
【基金项目】
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贵州大学2019年课程教学模式改革项目——新能源技术与应用(双语),JG201902
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《新能源技术与应用(双语)》课程是在新工科背景下,开设的一门特色专业课程。该课程对学生的综合能力要求较高,涉及到多学科的交叉融合,同时内容理论性较强,理解较为困难。本文提出了在新工科背景下,以立德树人为引领,对如何提高学生学习的主动性,如何有效的让学生真正掌握知识,如何培养学生的实践创新的能力做了探讨。并采用教学全过程、全方位考核和综合考核相结合的方式进行评价学生,充分调动学生的学习积极性与热情。
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