通过对本地四所高中的教学调查发现，在史料教学中集中存在史料运用类型单一、忽视对学生的学法指导、学生主体地位缺失等问题。围绕如何在史料教学中搭建学习支架，以更好地开展高中历史教学为中心，从围绕核心目标完成史料甄选、攀升式教学中搭建渐退式支架、目的性教学中创设真实情境、赋予有意义与支撑性的课堂互动等四个方面，论述了史料教学中学习支架搭建的相关策略。
＜正＞上半年工作的主要举措统筹推进技能人才队伍建设。指导各地、有关部门行业贯彻落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》。印发职业能力建设工作要点，召开会议部署推动工作。召开第十六届高技能人才表彰大会和高技能人才座谈会，发挥先进典型引领带动作用。以“技能成才技能报国”为主题，举办中外记者见面会、先进事迹报告系列活动、第五届中国青年技能营等活动，引导技能就业技能成才。
当前,随着我国国家治理现代化的推进,提升基层社会治理的重要性更为突出,而县级融媒体中心作为媒体融合的最新成果,能依靠综合性平台、发挥“引导”与“服务”两个核心功能在基层社会的各种领域发挥作用,成为基层社会治理的重要抓手,对基层社会治理产生积极影响。并且,随着全国范围内的县级融媒体中心基本已经建设成立,县级融媒体中心的发展已步入下一阶段,在基层社会治理中发挥作用成为县级融媒体中心发展的题中应有之意,
波·马歇尔是美国当代黑人女性作家的先驱,加勒比移民后代、黑人、女性等多重身份为她的作品提供了独特视角,令她在美国黑人文学领域独树一帜。她笔下人物的性格和个人身份与民族历史和文化传统密不可分,其作品集中探索了黑人故乡家园在黑人身份构建中的作用。其中尤以《褐姑娘,褐砖房》《寡妇赞歌》这两部作品最为经典,作品体现了马歇尔强调恢复黑人文化传统对于美国黑人移民身份建构的重要意义。本文将以波·马歇尔的这两部作
在新的历史条件下,跨学科融合是一种新的发展趋势,新课程标准的提出,要求教师要注重学生的全面发展,同时也为实施跨学科教学提供了一定的理论依据。英语课程是一门具有丰富的内容和多种教学方式的语言学课程,它为开展跨学科的教学提供了有利的环境。作业是英语教学的一个重要组成部分,如何合理地将跨学科的概念融入到作业设计中,也是广大教师所关心的问题。因此,本文作者结合自己的教学实践,就如何在初中英语作业设计中运用