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游戏是幼儿的最基本活动形式,搭建游戏作为一种创造性游戏,以其操作材料开放、丰富,可以任意组合而深受广大幼儿的喜爱。本文笔者在深入观察,了解中班搭建游戏水平及特点的基础上,有针对性的提出引导幼儿合作搭建、引导幼儿进行图片模仿、丰富幼儿的生活经验、指导幼儿评价搭建作品四个方面的改进指导建议,旨在依托搭建游戏,提高全体幼儿的全面发展。