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只注重演奏曲谱而不注重音乐情感的培养是在学前专业学生中普遍存在的现象。本文提出,教师应该明确教学方向,在重视学生弹奏技巧的同时,要加强学生对音乐的情感培养,让学生拥有丰富的情感体验,这样才能使他们对作品的内涵有深刻的理解,才能演奏出作品的原汁原味,真正做到的"声情并茂",从而唤起听众的共鸣。