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在体育教学中,教师行为是影响教学积极性最重要的因素。教师行为对体育教学的影响主要表现为对教学过程的影响、教学气氛的影响、教学效果的影响三个方面。文章从转换教师角色、转变教学方式两个层面,就体育教师教学行为的转变策略进行了探讨。
新课程背景下体育教师教学行为的转变策略
【摘 要】
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在体育教学中,教师行为是影响教学积极性最重要的因素。教师行为对体育教学的影响主要表现为对教学过程的影响、教学气氛的影响、教学效果的影响三个方面。文章从转换教师角
【机 构】
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江苏省江南大学附属实验中学
【出 处】
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创新时代
【发表日期】
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2015年7期
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