【摘 要】
：
目的：总结胸腔镜肺叶楔形切除术治疗伴肺功能不全的周围型肺癌的临床经验,为临床治疗提供借鉴。方法：2006年12月—2011年4月,烟台毓璜顶医院采用胸腔镜肺叶楔形切除术治疗26例
【机 构】
：
青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院,烟台市劳动教养管理所医院
论文部分内容阅读
目的：总结胸腔镜肺叶楔形切除术治疗伴肺功能不全的周围型肺癌的临床经验,为临床治疗提供借鉴。方法：2006年12月—2011年4月,烟台毓璜顶医院采用胸腔镜肺叶楔形切除术治疗26例伴肺功能不全的周围型肺癌患者,术前胸部CT考虑周围型占位,肿瘤直径小于5cm,无明显肺门、纵隔淋巴结肿大;肺功能1秒率（FEV）大于50%小于70%;最大通气量（MVV）大于40%小于50%。结果：26例肿瘤均完整切除、无破裂,无手术死亡,术后19例出现胸闷、气短症状,肺部哮鸣音,血氧饱和度最低降到90%,血气分析示低氧血症,或伴
其他文献
目的探讨西酞普兰治疗脑卒中后抑郁的疗效及不良反应的差异。方法用Meta分析对13项西酞普兰与其他抗抑郁剂治疗脑卒中后抑郁对照研究的文章进行再分析，评价其合并效应量大小和
本文主要对"互联网+"新时代下当代大学生的心理健康问题的现状进行分析,继而探究在"互联网+"新时代下如何保证大学生心理健康的有效策略,如:活化管理条件,健全心理教育机制,
长期以来,由于历史、地理、自然等原因,加之改革开放中体制机制改革的相对滞后,致使新疆经济发展较迟缓,各族群众还不甚富裕,社会稳定受周边国家局势影响较大,这也直接影响到
近些年来,信息技术的飞速发展使大数据在各行各业的应用愈加广泛,高职院校智能化教学也呈现出了新的发展趋势。在推进智能化教学的过程中,教师要及时更新教学理念,拓宽教育模
目的 探讨强迫症患者的防御方式、家庭环境及其父母教养方式的特点。方法 采用防御方式问卷（DSQ）、家庭环境量表（FES—CV）及父母教养方式评价量表（EMBU）对36例强迫症患者（强迫症组）进
针对《物联网医疗开发与实训》课程知识面广,综合性较强,学习难度大等特点,引入CDIO项目教学法改革教学模式。为了让学生掌握多种技术的交叉运用,体验医疗应用场景下物联网工程项目的具体实施过程,将CDIO项目教学法的构思、设计、实现和运作过程等理念引入教学。实践证明,有利于提高学生独立发现问题、解决问题的工程应用能力。
目的了解军人创伤后应激障碍(PTSD)患者关联性负变(CNV)的特征和治疗缓解后CNV的变化.方法应用美国Nicolet Bravo型脑诱发电位仪及光、声两种成对刺激方法,对66例发病期PTSD
思辨能力培养是高等教育人才培养的核心目标之一。文章重点分析我国大学生英语思辨能力的现状及原因,指出"互联网+"背景下,借助慕课和翻转课堂等信息手段辅助教学,采用多种测
翻转课堂与任务驱动的Android教学对于课堂教学效率的提升有着重要作用,可以有效激发学生学习积极性,因此教师需要在教学中加强对翻转课堂与任务驱动的Android教学方式的运用