浅谈有效运用多媒体技术优化几何初步知识教学

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangsongzhao99

【摘要】

：

几何初步知识教学在整个小学数学教学中占有重要地位，是培养学生空间观念的重要环节，结合多媒体技术对图像、文字、声音、动画等信息的处理，从三个方面阐述了多媒体技术在几何初

【作者】

：

朱华松

【机构】

：

浙江省湖州市德清县雷甸镇中心小学

【出处】

：

新课程(上)

【发表日期】

：

2014年9期

【关键词】

：

小学多媒体技术几何初步知识 primary school multimedia technology preliminary geometric know

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

几何初步知识教学在整个小学数学教学中占有重要地位，是培养学生空间观念的重要环节，结合多媒体技术对图像、文字、声音、动画等信息的处理，从三个方面阐述了多媒体技术在几何初步知识教学中的优化作用。

其他文献

潜心会文读出个性体验——关于小学语文朗读的思考

课堂上一定要读书,要充分地读,整段、整篇地读,用各种方式读。如何指导学生有感情地朗读课文呢？理解课文内容,把握基调;品析＂文眼＂,巧施技巧;创设情境,激情引读。学生只有对语言

期刊

小学语文会文个性体验

怎样把故事讲好

多年来，我尝试在班会课上发动学生讲故事。通过讲故事，我发现提高了学生的口语表达能力，增加了学生的阅读技巧，培养和训练了学生接受信息和贮存信息的能力。讲故事的主要手段就是讲。“讲”，一方面指“讲话”，另一方面指“表情”。这二者在讲故事的过程中必须运用好。　　一、讲话　　所谓讲话，就是通过讲故事人的直接叙述，说明故事的情节和内容。怎样运用好讲话这一手段，具体地说是：　　1.做到口语化、随意化　　口语化

期刊

讲故事口语表达能力阅读技巧学生班会课信息

学生良好体育锻炼习惯的培养

扭转学校体育教学的现状,改进体育教学,培育学生良好的体育锻炼习惯是每一位体育教师思考的重要课题。为此,要发挥教师的示范引领作用,重视激发学生的体育锻炼兴趣,指导学生

期刊

中学体育教学锻炼习惯体育兴趣锻炼方法

课堂教学中如何培养学生的多元智能

多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学教授在世界上第一个智力测验产生80年后提出的一种观点。它扩大了＂智力＂这个概念的范围,指出每一个人至少存在八种基本的智能。在人类认

期刊

课堂教学多元智能言语智能空间智能音乐智能

新课程理念下地理课堂如何体现“以学生为主体”

在新课程理念下中学地理教师在教学过程中一定要体现学生的主体地位,谈了具体做法。