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暑假长达两个月，不同的人有不同的安排。本刊也用多篇文章探讨了校长的暑假日程如何安排。无论如何，只要结合自身的实际情况，有目标有步骤地践行自己的计划，就能让暑假多姿多彩。
为了让校长们有具体的参考，下面特别邀请了几位校长“现身说法”，用自己的心得体会来给同行们提供可资借鉴的宝贵经验。
“忙碌”的暑假
就我的经验而言，暑假是校长们的心灵加油站。因为校长在暑假仍需要考虑学校未来的发展，规划来年的教育教学工作。——湖北省江陵县白马中学副校长孙大雄
1.维修忙
每年暑假都是维修校舍的黄金时期，在经历了雨季的浸泡后，教学楼、学生宿舍楼和教师住宿楼都有不同程度的损坏。这些安全隐患将直接影响到来年的教学工作，这些维修工作必须在假期内完成。
除了维修工作，随着学生数量的增加，教室、学生寝室显得捉襟见肘，而地方财政已无力解决这一难题，这些都必须靠学校内部通过改造升级来完成。这些问题都得在假期有限的时间里完成，否则等到新学期开始后再想办法就太迟了
2.教研忙
我校一直以“培养学生个性”为总课题进行研究，以三年为一个周期，每一届学生研究的侧重点都有所不同。过去的三年中，这个课题的研究获得了丰硕的成果，但也暴露出很多问题。新的研究周期开始前，作为学校课题的领导人，必须着眼于未来的发展，解决这些问题，对课题研究进行总的规划与全盘考虑，对人员进行有效调整，使得学校教学教研双丰收。而这些工作，显然不可能在新学期开始后进行，只可能借助暑假时间完成。
3.学习忙
我们常要求教师多学习，以提高自己的教育教学能力，作为校长自然应该身先士卒。暑假是校长培训的黄金时期，这个暑假，我准备参加县教育局组织的校长理论知识培训，用理论充实自己的头脑，让更为先进的管理理念促进学校的管理工作。同时，还得加强自学，学习杜郞口中学这样的教学先进典型，为下学期在我校开展新理念下的课堂教学埋下伏笔。
作为个人而言，需要学习的内容更多：新课程的学习，普通话的培训，电脑技术的学习，等等。唯有加强自学，才能带动学校教师的学习。唯有校长在学习上身先士卒，才能让学校的学习氛围变得更为浓厚。
4.读书忙
每个人都需要获得心灵的休憩，校长也不例外，更需要获得短暂的休整。对于我而言，读书便是一种难得的休息。一张躺椅，一壶好茶，一本好书，一架葡萄，在一个静谧的午后静享读书的快乐，那种惬意是难以言表的。只可惜这样的日子越来越少，但在暑假，无论如何我都会抽出一部分时间来读书，让书香驱走夏日的烦躁。
即将来临的暑假注定又是一个忙碌的暑假，让我们用一颗快乐的心面对忙碌的假期，让暑假成为自己心灵的加油站。
“结合”的暑假
教育教学工作是集整体性、连续性、科学性于一体的系统工程，这就决定了学校领导工作的特殊性，即便是暑假，也不能出现工作上的断层。担任学校领导十几年来，我一直遵循着劳逸结合的原则过好每一个暑假。——山东省临朐县龙岗中心学校校长宫来政
1.反思与读书写作相结合
腹有诗书气自华。平日里，因工作繁忙，读书写作的机会相对少一些，暑假里，可自由支配时间相对充裕，闲暇之余，把卷在手，聆听苏霍姆林斯基的“百条建议”，体味范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……回顾自己工作中的得与失。偶尔，一阵心血来潮，便顺手涂鸦一番，让心中所想尽情流淌。待来日，重咀嚼这些文字，定是一种难得的自我享受。倘有如意之作，可发往媒体，说不定会有意外惊喜。如此，能不身心舒畅？
2.休闲与教师家访相结合。
我们常说，教师要搞好学生家访工作，只有这样，才能更好地了解学生，做好教育教学工作。同理，学校领导也要努力做好教师的家访工作。事实证明，人与人之间的广泛交流是融洽人际关系的良好途径之一，是干好工作的基本前提。坦白讲，由于工作上领导与被领导关系的存在，校长与老师之间易产生一些误解与隔阂。这就要求校长放下“官架子”，主动和群众打成一片，关心群众疾苦，尽力消除误解和隔阂。多年来，我坚持利用暑假时间到教师特别是老教师家中走访，采用多种形式，与其坦诚交流。比如，问候教师生活、关心孩子学习、与年轻老师侃侃大山……这些活动看似简单，作用不可估量，对融洽干群关系、做好学校工作发挥着极大的促进作用。
3.关心学校，打理好校园
暑假时间相对较长，尽管有值班人员轮流护校，但作为学校领导，校长需经常到学校转一转、看一看，及时发现、排除事故隐患。比如，汛期来临，下水道有无阻塞；风雨天气，门窗玻璃有无破损等。多年来，我一直坚持休假不忘学校，三天两头到校园走走。
总之，作为校长，在暑假务必高起点、严要求，注重劳逸结合，通盘考虑，让暑假过得充实而有意义。
“滋养”的暑假
中小学校长几乎每天都要面对老师的关注、家长的渴求、社会的注视、领导的期盼以及没完没了的应酬。只有在两个长假——寒假和暑假，才可把长时间处于紧张状态下的心情舒缓一下。——河北省宁晋县实验中学副校长刘宪恩
寒假，身为一家之长的我要忙于亲朋好友的来往应酬，只有长长的暑假，才有时间让我静心阅读，让躁动的心灵安静下来，煲点“心灵的鸡汤”，滋养一下自己的“精神”。
作为校长，“精神”是非常重要的。校长能不能领导教师，就要看能不能领导教师的心。因为教师的教育行为、教育观念决定于教师的内心状态。校长要靠精神去影响教师的心灵，靠思想去引领教师的心灵。肖川教授说过：“校长首先应该是一个精神领袖，其次才是行政领导。”校长若有博大的精神，就可以引导学校走上成功之路。所以，校长需要精神丰富、深邃和强大。暑假是我们的，我们或者带着以往的疑问，或者追求一份宁静，自由地计划，自由地畅想，选择一种适合自己的阅读方式，过一个吸收养分的佳期。
暑假读书，可以兼顾志趣来读，可以根据自己的心境、心情和爱好等选择书刊，比如可以选择较为熟悉的《论语》《孟子》《屈原》等。这完全是一种审美的、自由的阅读，尽管没有任何直接的用处，却有效地拓展了心智与心理空间，从而使自己对人生、对校长这个职业的理解更趋于完善和深刻。
可以打一些攻坚战。对于读书，亦有“冬练三九，夏练三伏”之说，古代有“孙康映雪”的严寒苦读，今也不乏炎夏洒汗钻研的名师大家。应当承认，大量读书是获得与提高个人素质的重要方式。古人讲“术业有专攻”，在暑假我们有整块的时间，可以选常常想读而没有时间读的经典，率性而读，从容而阅。比如，可以选读苏霍姆林斯基的《育人三部曲》或《帕夫雷什中学》，也可选林崇德教授的《教育的智慧》等。经典要一本一本地读，慢慢地消化和吸收，让它悠悠地熏陶我们的精神，启迪我们的智慧。读书还可以让我们避免在搞教育教学研究时一遇到文献就捉襟见肘的尴尬。
可以向更高的精神空间开拓。作为领导教师的中小学校长，不但要有厚实的文化底子，重要的是还要有强大的精神底子，要有高远的思想追求。这需要拓宽和提高我们的精神空间。对此笔者建议有二：一是读修炼德智的书，如《道德经》和《庄子》等，这样不仅可以扩充知识面，而且可以为下一步的驾驭专业提供前提和基础；二是读陶冶情操和益于提升人格品位的典籍，如《全唐诗》《全宋词》《文选》等，使自己多打一些中国文化的底子，多传承一些中国文化的大智慧。
“兼顾”的暑假
校长是学校的—面旗帜，校长的活动引领着学校师生前行。但校长同样也是生活在蓝天下的普通人，校长需要成长，校长需要发展，校长需要家庭的温馨。只有时时兼顾工作生活的方方面面，校长才能让自己的生活过得紧张而又不少快乐。而暑假则是校长兼顾工作、学习、生活的最佳时机。——山西省浑源县千佛岭中学校长任雪峰
1.为做一名优秀教师而“充电”
校长首先是一名优秀教师，要有扎实的专业知识和高超教学基本功，学习是教师专业成长的“保鲜剂”。假期里，有充足的时间，我会认真阅读专业报刊，做摘抄、记笔记，积极整合书报中的有益材料为自己所用；计划阅读几本新课改课堂教学方面的书和教育名著，写出阅读札记和读后感，研究新课改和教育教学，广博摄取，厚积薄发；回顾自己的课堂教学，整理教学案例和教育故事，反思自己的工作行为，记录教育教学中的精彩片段和失误；坚持上网逛论坛，走出狭小的生活空间，到广袤深邃的网络世界与名师对话，与坛友交流，取他人之长，补己之短。
2.为做一名合格校长而“补钙”
“校长是学校之魂。”作为—名初出茅庐的年轻校长，我深感自己知识和能力的不足，正好利用假期的闲暇来“补课”。
如今的社会是一个知识更新、信息爆炸的时代，学习不仅仅是—种观念、一种态度，也是—种需要。假期中，我将继续学习并探讨教育教学的法律、法规、条例，树立依法治校意识。今年的假期，我还要接受校长岗位提高培训，掌握—些必需的管理知识与技能，期待有机会参观一些名校，体验名校长的管理氛围，努力使自己做一名合格的校长。
3.为建一座温馨小屋而“出击”
长期在外工作，回家时间很少，使得儿子对我有些疏远，夫妻之间不免有一些隔阂。在假期中，主动出击，换位思考，与妻子多多沟通，消除隔阂，增进爱情，进行心与心的交流。每天抽出一部分时间，替妻子分担些家务活，教教孩子，做一些亲子活动，陪妻子到商场购物，陪儿子去爬山游乐。计划今年暑假领着妻子和儿子外出旅游一次，去去我们一家心仪已久的首都北京，走走北京的大街小巷，体验一下大都市的快节奏氛围，瞻仰人民英雄纪念碑，登登长城，到天安门广场参加一次升国旗仪式……一家人外出游玩，其乐无穷。（据《中国教师报》整理）
为了让校长们有具体的参考，下面特别邀请了几位校长“现身说法”，用自己的心得体会来给同行们提供可资借鉴的宝贵经验。
“忙碌”的暑假
就我的经验而言，暑假是校长们的心灵加油站。因为校长在暑假仍需要考虑学校未来的发展，规划来年的教育教学工作。——湖北省江陵县白马中学副校长孙大雄
1.维修忙
每年暑假都是维修校舍的黄金时期，在经历了雨季的浸泡后，教学楼、学生宿舍楼和教师住宿楼都有不同程度的损坏。这些安全隐患将直接影响到来年的教学工作，这些维修工作必须在假期内完成。
除了维修工作，随着学生数量的增加，教室、学生寝室显得捉襟见肘，而地方财政已无力解决这一难题，这些都必须靠学校内部通过改造升级来完成。这些问题都得在假期有限的时间里完成，否则等到新学期开始后再想办法就太迟了
2.教研忙
我校一直以“培养学生个性”为总课题进行研究，以三年为一个周期，每一届学生研究的侧重点都有所不同。过去的三年中，这个课题的研究获得了丰硕的成果，但也暴露出很多问题。新的研究周期开始前，作为学校课题的领导人，必须着眼于未来的发展，解决这些问题，对课题研究进行总的规划与全盘考虑，对人员进行有效调整，使得学校教学教研双丰收。而这些工作，显然不可能在新学期开始后进行，只可能借助暑假时间完成。
3.学习忙
我们常要求教师多学习，以提高自己的教育教学能力，作为校长自然应该身先士卒。暑假是校长培训的黄金时期，这个暑假，我准备参加县教育局组织的校长理论知识培训，用理论充实自己的头脑，让更为先进的管理理念促进学校的管理工作。同时，还得加强自学，学习杜郞口中学这样的教学先进典型，为下学期在我校开展新理念下的课堂教学埋下伏笔。
作为个人而言，需要学习的内容更多：新课程的学习，普通话的培训，电脑技术的学习，等等。唯有加强自学，才能带动学校教师的学习。唯有校长在学习上身先士卒，才能让学校的学习氛围变得更为浓厚。
4.读书忙
每个人都需要获得心灵的休憩，校长也不例外，更需要获得短暂的休整。对于我而言，读书便是一种难得的休息。一张躺椅，一壶好茶，一本好书，一架葡萄，在一个静谧的午后静享读书的快乐，那种惬意是难以言表的。只可惜这样的日子越来越少，但在暑假，无论如何我都会抽出一部分时间来读书，让书香驱走夏日的烦躁。
即将来临的暑假注定又是一个忙碌的暑假，让我们用一颗快乐的心面对忙碌的假期，让暑假成为自己心灵的加油站。
“结合”的暑假
教育教学工作是集整体性、连续性、科学性于一体的系统工程，这就决定了学校领导工作的特殊性，即便是暑假，也不能出现工作上的断层。担任学校领导十几年来，我一直遵循着劳逸结合的原则过好每一个暑假。——山东省临朐县龙岗中心学校校长宫来政
1.反思与读书写作相结合
腹有诗书气自华。平日里，因工作繁忙，读书写作的机会相对少一些，暑假里，可自由支配时间相对充裕，闲暇之余，把卷在手，聆听苏霍姆林斯基的“百条建议”，体味范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……回顾自己工作中的得与失。偶尔，一阵心血来潮，便顺手涂鸦一番，让心中所想尽情流淌。待来日，重咀嚼这些文字，定是一种难得的自我享受。倘有如意之作，可发往媒体，说不定会有意外惊喜。如此，能不身心舒畅？
2.休闲与教师家访相结合。
我们常说，教师要搞好学生家访工作，只有这样，才能更好地了解学生，做好教育教学工作。同理，学校领导也要努力做好教师的家访工作。事实证明，人与人之间的广泛交流是融洽人际关系的良好途径之一，是干好工作的基本前提。坦白讲，由于工作上领导与被领导关系的存在，校长与老师之间易产生一些误解与隔阂。这就要求校长放下“官架子”，主动和群众打成一片，关心群众疾苦，尽力消除误解和隔阂。多年来，我坚持利用暑假时间到教师特别是老教师家中走访，采用多种形式，与其坦诚交流。比如，问候教师生活、关心孩子学习、与年轻老师侃侃大山……这些活动看似简单，作用不可估量，对融洽干群关系、做好学校工作发挥着极大的促进作用。
3.关心学校，打理好校园
暑假时间相对较长，尽管有值班人员轮流护校，但作为学校领导，校长需经常到学校转一转、看一看，及时发现、排除事故隐患。比如，汛期来临，下水道有无阻塞；风雨天气，门窗玻璃有无破损等。多年来，我一直坚持休假不忘学校，三天两头到校园走走。
总之，作为校长，在暑假务必高起点、严要求，注重劳逸结合，通盘考虑，让暑假过得充实而有意义。
“滋养”的暑假
中小学校长几乎每天都要面对老师的关注、家长的渴求、社会的注视、领导的期盼以及没完没了的应酬。只有在两个长假——寒假和暑假，才可把长时间处于紧张状态下的心情舒缓一下。——河北省宁晋县实验中学副校长刘宪恩
寒假，身为一家之长的我要忙于亲朋好友的来往应酬，只有长长的暑假，才有时间让我静心阅读，让躁动的心灵安静下来，煲点“心灵的鸡汤”，滋养一下自己的“精神”。
作为校长，“精神”是非常重要的。校长能不能领导教师，就要看能不能领导教师的心。因为教师的教育行为、教育观念决定于教师的内心状态。校长要靠精神去影响教师的心灵，靠思想去引领教师的心灵。肖川教授说过：“校长首先应该是一个精神领袖，其次才是行政领导。”校长若有博大的精神，就可以引导学校走上成功之路。所以，校长需要精神丰富、深邃和强大。暑假是我们的，我们或者带着以往的疑问，或者追求一份宁静，自由地计划，自由地畅想，选择一种适合自己的阅读方式，过一个吸收养分的佳期。
暑假读书，可以兼顾志趣来读，可以根据自己的心境、心情和爱好等选择书刊，比如可以选择较为熟悉的《论语》《孟子》《屈原》等。这完全是一种审美的、自由的阅读，尽管没有任何直接的用处，却有效地拓展了心智与心理空间，从而使自己对人生、对校长这个职业的理解更趋于完善和深刻。
可以打一些攻坚战。对于读书，亦有“冬练三九，夏练三伏”之说，古代有“孙康映雪”的严寒苦读，今也不乏炎夏洒汗钻研的名师大家。应当承认，大量读书是获得与提高个人素质的重要方式。古人讲“术业有专攻”，在暑假我们有整块的时间，可以选常常想读而没有时间读的经典，率性而读，从容而阅。比如，可以选读苏霍姆林斯基的《育人三部曲》或《帕夫雷什中学》，也可选林崇德教授的《教育的智慧》等。经典要一本一本地读，慢慢地消化和吸收，让它悠悠地熏陶我们的精神，启迪我们的智慧。读书还可以让我们避免在搞教育教学研究时一遇到文献就捉襟见肘的尴尬。
可以向更高的精神空间开拓。作为领导教师的中小学校长，不但要有厚实的文化底子，重要的是还要有强大的精神底子，要有高远的思想追求。这需要拓宽和提高我们的精神空间。对此笔者建议有二：一是读修炼德智的书，如《道德经》和《庄子》等，这样不仅可以扩充知识面，而且可以为下一步的驾驭专业提供前提和基础；二是读陶冶情操和益于提升人格品位的典籍，如《全唐诗》《全宋词》《文选》等，使自己多打一些中国文化的底子，多传承一些中国文化的大智慧。
“兼顾”的暑假
校长是学校的—面旗帜，校长的活动引领着学校师生前行。但校长同样也是生活在蓝天下的普通人，校长需要成长，校长需要发展，校长需要家庭的温馨。只有时时兼顾工作生活的方方面面，校长才能让自己的生活过得紧张而又不少快乐。而暑假则是校长兼顾工作、学习、生活的最佳时机。——山西省浑源县千佛岭中学校长任雪峰
1.为做一名优秀教师而“充电”
校长首先是一名优秀教师，要有扎实的专业知识和高超教学基本功，学习是教师专业成长的“保鲜剂”。假期里，有充足的时间，我会认真阅读专业报刊，做摘抄、记笔记，积极整合书报中的有益材料为自己所用；计划阅读几本新课改课堂教学方面的书和教育名著，写出阅读札记和读后感，研究新课改和教育教学，广博摄取，厚积薄发；回顾自己的课堂教学，整理教学案例和教育故事，反思自己的工作行为，记录教育教学中的精彩片段和失误；坚持上网逛论坛，走出狭小的生活空间，到广袤深邃的网络世界与名师对话，与坛友交流，取他人之长，补己之短。
2.为做一名合格校长而“补钙”
“校长是学校之魂。”作为—名初出茅庐的年轻校长，我深感自己知识和能力的不足，正好利用假期的闲暇来“补课”。
如今的社会是一个知识更新、信息爆炸的时代，学习不仅仅是—种观念、一种态度，也是—种需要。假期中，我将继续学习并探讨教育教学的法律、法规、条例，树立依法治校意识。今年的假期，我还要接受校长岗位提高培训，掌握—些必需的管理知识与技能，期待有机会参观一些名校，体验名校长的管理氛围，努力使自己做一名合格的校长。
3.为建一座温馨小屋而“出击”
长期在外工作，回家时间很少，使得儿子对我有些疏远，夫妻之间不免有一些隔阂。在假期中，主动出击，换位思考，与妻子多多沟通，消除隔阂，增进爱情，进行心与心的交流。每天抽出一部分时间，替妻子分担些家务活，教教孩子，做一些亲子活动，陪妻子到商场购物，陪儿子去爬山游乐。计划今年暑假领着妻子和儿子外出旅游一次，去去我们一家心仪已久的首都北京，走走北京的大街小巷，体验一下大都市的快节奏氛围，瞻仰人民英雄纪念碑，登登长城，到天安门广场参加一次升国旗仪式……一家人外出游玩，其乐无穷。（据《中国教师报》整理）