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随着教育改革的深入,传统语文阅读教学中存在的诸多问题逐渐显露出来,并受到了相关学者的重视。初中语文阅读教学活动有助于提升学生的科学素养及语言能力。然而,传统的语文阅读教学中存有大量的问题,如果这些问题不能得到有效处理,一定会影响到阅读教学的质量与效率。所以,本文根据传统教学中的问题提出了相应的教学策略,旨在提升初中语文阅读教学的有效性。