【摘 要】
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在＂互联网＋＂的理念推动下,慕课、微课、翻转课堂等新的教学模式相继诞生,这些新的教学模式打破了以往的传统模式,改变了以往技工院校应用文写作课堂上以教师授课为主、学生被动
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在＂互联网＋＂的理念推动下,慕课、微课、翻转课堂等新的教学模式相继诞生,这些新的教学模式打破了以往的传统模式,改变了以往技工院校应用文写作课堂上以教师授课为主、学生被动机械学习的传统模式,进一步促进了教学效果的提高。一、技工院校应用文写作教学现状应用文是人们传递信息、处理事务等经常用到的文字工具,其最大的特点就是实用性,小至条据、通知、申请,大到工作计划、总结、调查报告等,都和工作、生活密切相关。从当今社会发展的趋势来看,应用文已经成为工作、学习、生活的必备工具,而且随着全球化进程的加快及经贸往来的频繁,
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