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传统的语文学习，偏重于学生单向对知识的接受，价值体系在学科知识上，新课程注重的是自主性和发现性学习，其价值中心落在作为学习主体的“人”之上。在对文学作品的分析时，也应开展“以人为本”研究性教学。这是对教师的一个巨大的挑战。
文学作品“以人为本”的研究性教学
【摘 要】
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传统的语文学习，偏重于学生单向对知识的接受，价值体系在学科知识上，新课程注重的是自主性和发现性学习，其价值中心落在作为学习主体的“人”之上。在对文学作品的分析时，也应开展
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年4期
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