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遵循学生的心理及认知规律,精心设计教学过程,针对不同的教学内容引导学生采用恰当的学习方式,让学生主动地＂走进数学＂,自主地＂做数学＂。
如何引领学生走进数学
【摘 要】
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遵循学生的心理及认知规律,精心设计教学过程,针对不同的教学内容引导学生采用恰当的学习方式,让学生主动地＂走进数学＂,自主地＂做数学＂。
【机 构】
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滦南县教育局教研室
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2009年7期
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