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摘要：作为开展学生思想教育工作的重要阵地，高校校园新闻的思想教育功能并没有得到充分重视，还受到其他媒体特别是网络的冲击，因此需要加强对高校校园新闻思想教育功能的建设，充分发挥校园各类媒体的优势，做好校园新闻的舆论引导，改善校园媒体的质量，从而为当前高校的思想政治教育工作的提升发挥积极作用。
关键词：校园新闻；思想教育；新媒体
作者简介：陈忠（1971-），男，山东莱芜人，泰山医学院社会科学部，讲师；李有刚（1974-），男，山东济宁人，泰山医学院社会科学部，讲师。（山东 泰安 271016）
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0222-01
当前校园新闻是高等院校公认的开展学生思想教育工作的重要平台，是做好舆论宣传引导的重要阵地。但随着社会经济的发展，思想文化和价值取向呈现出多元化，新的新闻媒体越来越多样化，这都给校园媒体造成了一定的冲击，也给高校校园新闻带来了许多新问题和新挑战。为此对高校校园新闻的思想教育功能进行了深入研究，以期探索出一些新办法、新方式，从而有效发挥校园新闻对大学生思想教育的导向作用。
一、高校校园新闻思想教育功能存在的问题
1.校园新闻的功能得不到充分发挥
校园新闻就在大学生身边，记录着大学生们的点点滴滴，新闻中的教育思想很容易被大学生理解和接受，有利于高校形成良好的育人氛围以及提高大学生思想政治水平。然而当前的校园新闻往往仅被作为一种工具，而不是一个重要的教育平台。首先是作为一个传声工具，校园新闻时常传达的是领导的声音，领导讲话、会议报道等充斥各种版面，让人顿失兴趣；其次是作为一个娱乐工具，校园新闻中娱乐方面的信息比重较大，娱乐泡沫化严重，思想教育的作用很难达到。此外，高校中从事思想教育工作的教师们往往也只注重课堂上对大学生们的说教、灌输，而忘记了校园新闻这个“润物细无声”的平台。而大学生又往往对娱乐媒体、社会新闻等特别关注，投入大量的时间和精力，相对忽略了校园新闻。
2.网络等新媒体对校园新闻形成冲击
随着信息技术的突飞猛进，各种新事物、新手段层出不穷，而大学生思维敏锐，善于尝试，敢于接受社会上出现的新鲜事物。他们往往对固定不变的、自认为已经过时了的知识和信息不感兴趣，而是喜欢广泛搜集新鲜、新奇的信息并互相交流。他们搜集和交流信息的途径有很多，比如网络、电视、手机、报纸等都可以提供内容丰富、知识新颖的信息。特别是随着电脑和手机的普及以及智能化程度的不断加深，大学生对网络的依赖性日益加强，从网络获取更多的新闻信息已成为一种必然趋势，传统媒体反而慢慢淡出了学生的视野。这一方面说明现代大学生掌握信息技术的能力今非昔比，获取的信息资源令人吃惊。但另一方面网络上海量的信息鱼龙混杂，有好有坏，而大学生的心理还不够成熟、社会经验缺乏，容易受网上不良信息的影响，甚至会受到不好信息的“污染”，这必然给大学生思想教育工作带来很大的影响，也给校园新闻在大学生思想教育中的导向作用构成一定的挑战。如果校园新闻依然保持以往的教育方式，坚持空洞的说教姿态，必然会失去大学生的关注，影响其发挥思想教育功能。
3.校园新闻自身的局限性
校报、黑板报等校园媒体是学校的喉舌，导致校园新闻报道的大多是学校领导的活动、上级领导讲话以及各类会议，缺少广大教职工的积极参与，缺少与大学生学习和生活密切相关的内容，违背了校园新闻媒体应该以学生为本的宗旨，在一定程度上成为贯彻上级精神的政治工具。按照这种情况发展下去，高校校园新闻最终或许会导致无人关注的尴尬局面，而且高校一直强调稳定压倒一切，怕学生出事，怕学生闹事，所以高校校园新闻一般讲好的一面多，坏的一面很少涉及。但这种做法却使学生有可能缺乏免疫力，逐渐失去对校园新闻的兴趣，甚至激发逆反心理，对校园新闻的真实性产生怀疑，使校园新闻思想教育功能不能正常发挥。
二、努力挖掘高校校园新闻思想教育功能的途径
1.重视校园新闻思想教育功能建设，强化校园新闻与思想政治工作的互动
针对大学生的思想教育，校园新闻具有十分独特的优势，应该得到充分肯定和重视。首先，高校领导要重视对校园媒体的领导和建设，要加大对校园媒体的各方面投入，逐步改善校园媒体的条件设施，为校园新闻的发展提供必要的物质保障。其次，要加强对校园各类媒体的管理。当前校园媒体已不再是过去的单一方式，而是已经发展为包括校园网、校刊校报、校园广播、黑板报等多样化立体方式。能否充分发挥这些媒体的特色，使它们相互配合、优势互补，是实现校园新闻思想教育功能作用的重要标志；能否加强对校园媒体的监督，做到资源的优化配置，是实现校园新闻思想教育功能作用的重要保障。
高校校园新闻与思想政治工作的互动是正确发挥校园新闻思想教育功能的重要条件。一方面，思想政治教育工作者在日常工作中应学会利用校园新闻这个媒介，有意识地为校园新闻提供有关思想政治教育方面的资料和信息，努力创造一种无意识的教育环境，让大学生从这一环境中受到熏陶，努力实现潜移默化的育人效果。另一方面，校园新闻工作人员和服务人员在追求新闻客观性、准确性、价值性的前提下，还应确立为思想教育工作服务的目的，在利用各种传播手段和传播方式的过程中加入思想教育的元素，积极主动地配合思想政治工作。
2.充分发挥校园各类媒体的优势，做好校园新闻的舆论引导
当代大学生思想开放，对文化知识的渴求十分强烈，很容易受到社会大众媒体特别是网络媒体的影响。在这种情况下，高校要树立正确的舆论导向，增强引导校园舆论的本领，把握好思想政治教育的大方向。首先，校园新闻要坚持社会主义核心价值观，宣传社会公平与正义，传播民主思想和科学精神。其次，校园新闻要坚持以学生为中心，以学习生活为重点，以正面宣传为主要，以思想教育为宗旨。最后，校园新闻要坚持增强其吸引力，提高其影响力，做到内容要具有思想性、感染性，形式要具有多样性、艺术性，让校园新闻更加贴近现实、贴近生活，从而赢得大学生的关注和喜爱。 在传播过程中，校园各类媒体可根据各自特点发挥各自优势，营造良好育人环境。校报和校刊可以多刊登一些国家大政方针政策以及最新发生的时事动态等来吸引学生，从而让学生不只读“圣贤书”，还要关注“窗外事”；校园广播电视也可以多制作一些反映学校生活和学生故事的特别节目，吸引学生关注自己的身边事。与这些传统媒体相比较，现在的大学生更喜欢上网，因此应建设形式新颖、服务性强、内容丰富且更新及时的校园网，使其成为大学生愿意关注、喜欢浏览的信息平台，成为加强学生思想政治教育的重要渠道。同时还要发挥校园网的交互式沟通功能，通过网上论坛、微博等各种手段，让大家畅所欲言，直抒胸臆。这样通过各类校园媒体的扬长避短，使得校园新闻得到传播、校园文化更加丰富，使得思想政治教育变被动为主动，由强制变为交互，从而让学生顺其自然的得到教化。
3.逐步加强校园新闻工作队伍建设，不断提高校园媒体质量
打造一支专业、精干的新闻采编人员队伍是做好校园新闻工作最基本的保障。可多选择一些新闻专业、网络技术专业等有关的优秀学生加入到校园新闻队伍中来，他们工作起来有一定的专业优势，而且能在工作中锻炼和提高自己的专业水平。不仅如此，作为生活在校园第一线的大学生，他们最了解当前大学生喜欢什么、需要什么，让学生参与校园新闻工作的各个环节，可以调动他们的主动性、积极性，增强校园新闻的目的性。当然，定期的业务培训、必要的集中培训都是必不可少的。通过培训可使学生记者与通讯员们的业务能力不断提高，综合素质得到提升，潜在优势得以充分发挥。另外，在一定的时间段，校园新闻还可根据不同的形式集中报道一些学生感兴趣并能引起深思的专题，百花齐放，各显神通，扩大传播面，形成集中的舆论氛围。
三、结束语
校园新闻作为信息传播的中介、资源共享的平台、同学交流与师生互动的渠道和思想教育的阵地，理应得到高度重视和大力支持。改革原有的思想教育方法、教学手段和教育模式，合理运用并充分发挥校园新闻的思想教育功能，促进教育思想、教育观念的大转变，对学校的健康发展也具有重要的推动作用。
参考文献：
[1]杨晓白.网络时代的高校校园纸媒形象建设[EB/OL].[2008-01-21].http：//media.people.com.cn/GB/22114/44110/113772/6802533.html.
[2]纪明.高校新闻传媒对大学生的影响及强化措施研究[J].新闻知识，2010，（5）.
（责任编辑：孙晴）
关键词：校园新闻；思想教育；新媒体
作者简介：陈忠（1971-），男，山东莱芜人，泰山医学院社会科学部，讲师；李有刚（1974-），男，山东济宁人，泰山医学院社会科学部，讲师。（山东 泰安 271016）
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0222-01
当前校园新闻是高等院校公认的开展学生思想教育工作的重要平台，是做好舆论宣传引导的重要阵地。但随着社会经济的发展，思想文化和价值取向呈现出多元化，新的新闻媒体越来越多样化，这都给校园媒体造成了一定的冲击，也给高校校园新闻带来了许多新问题和新挑战。为此对高校校园新闻的思想教育功能进行了深入研究，以期探索出一些新办法、新方式，从而有效发挥校园新闻对大学生思想教育的导向作用。
一、高校校园新闻思想教育功能存在的问题
1.校园新闻的功能得不到充分发挥
校园新闻就在大学生身边，记录着大学生们的点点滴滴，新闻中的教育思想很容易被大学生理解和接受，有利于高校形成良好的育人氛围以及提高大学生思想政治水平。然而当前的校园新闻往往仅被作为一种工具，而不是一个重要的教育平台。首先是作为一个传声工具，校园新闻时常传达的是领导的声音，领导讲话、会议报道等充斥各种版面，让人顿失兴趣；其次是作为一个娱乐工具，校园新闻中娱乐方面的信息比重较大，娱乐泡沫化严重，思想教育的作用很难达到。此外，高校中从事思想教育工作的教师们往往也只注重课堂上对大学生们的说教、灌输，而忘记了校园新闻这个“润物细无声”的平台。而大学生又往往对娱乐媒体、社会新闻等特别关注，投入大量的时间和精力，相对忽略了校园新闻。
2.网络等新媒体对校园新闻形成冲击
随着信息技术的突飞猛进，各种新事物、新手段层出不穷，而大学生思维敏锐，善于尝试，敢于接受社会上出现的新鲜事物。他们往往对固定不变的、自认为已经过时了的知识和信息不感兴趣，而是喜欢广泛搜集新鲜、新奇的信息并互相交流。他们搜集和交流信息的途径有很多，比如网络、电视、手机、报纸等都可以提供内容丰富、知识新颖的信息。特别是随着电脑和手机的普及以及智能化程度的不断加深，大学生对网络的依赖性日益加强，从网络获取更多的新闻信息已成为一种必然趋势，传统媒体反而慢慢淡出了学生的视野。这一方面说明现代大学生掌握信息技术的能力今非昔比，获取的信息资源令人吃惊。但另一方面网络上海量的信息鱼龙混杂，有好有坏，而大学生的心理还不够成熟、社会经验缺乏，容易受网上不良信息的影响，甚至会受到不好信息的“污染”，这必然给大学生思想教育工作带来很大的影响，也给校园新闻在大学生思想教育中的导向作用构成一定的挑战。如果校园新闻依然保持以往的教育方式，坚持空洞的说教姿态，必然会失去大学生的关注，影响其发挥思想教育功能。
3.校园新闻自身的局限性
校报、黑板报等校园媒体是学校的喉舌，导致校园新闻报道的大多是学校领导的活动、上级领导讲话以及各类会议，缺少广大教职工的积极参与，缺少与大学生学习和生活密切相关的内容，违背了校园新闻媒体应该以学生为本的宗旨，在一定程度上成为贯彻上级精神的政治工具。按照这种情况发展下去，高校校园新闻最终或许会导致无人关注的尴尬局面，而且高校一直强调稳定压倒一切，怕学生出事，怕学生闹事，所以高校校园新闻一般讲好的一面多，坏的一面很少涉及。但这种做法却使学生有可能缺乏免疫力，逐渐失去对校园新闻的兴趣，甚至激发逆反心理，对校园新闻的真实性产生怀疑，使校园新闻思想教育功能不能正常发挥。
二、努力挖掘高校校园新闻思想教育功能的途径
1.重视校园新闻思想教育功能建设，强化校园新闻与思想政治工作的互动
针对大学生的思想教育，校园新闻具有十分独特的优势，应该得到充分肯定和重视。首先，高校领导要重视对校园媒体的领导和建设，要加大对校园媒体的各方面投入，逐步改善校园媒体的条件设施，为校园新闻的发展提供必要的物质保障。其次，要加强对校园各类媒体的管理。当前校园媒体已不再是过去的单一方式，而是已经发展为包括校园网、校刊校报、校园广播、黑板报等多样化立体方式。能否充分发挥这些媒体的特色，使它们相互配合、优势互补，是实现校园新闻思想教育功能作用的重要标志；能否加强对校园媒体的监督，做到资源的优化配置，是实现校园新闻思想教育功能作用的重要保障。
高校校园新闻与思想政治工作的互动是正确发挥校园新闻思想教育功能的重要条件。一方面，思想政治教育工作者在日常工作中应学会利用校园新闻这个媒介，有意识地为校园新闻提供有关思想政治教育方面的资料和信息，努力创造一种无意识的教育环境，让大学生从这一环境中受到熏陶，努力实现潜移默化的育人效果。另一方面，校园新闻工作人员和服务人员在追求新闻客观性、准确性、价值性的前提下，还应确立为思想教育工作服务的目的，在利用各种传播手段和传播方式的过程中加入思想教育的元素，积极主动地配合思想政治工作。
2.充分发挥校园各类媒体的优势，做好校园新闻的舆论引导
当代大学生思想开放，对文化知识的渴求十分强烈，很容易受到社会大众媒体特别是网络媒体的影响。在这种情况下，高校要树立正确的舆论导向，增强引导校园舆论的本领，把握好思想政治教育的大方向。首先，校园新闻要坚持社会主义核心价值观，宣传社会公平与正义，传播民主思想和科学精神。其次，校园新闻要坚持以学生为中心，以学习生活为重点，以正面宣传为主要，以思想教育为宗旨。最后，校园新闻要坚持增强其吸引力，提高其影响力，做到内容要具有思想性、感染性，形式要具有多样性、艺术性，让校园新闻更加贴近现实、贴近生活，从而赢得大学生的关注和喜爱。 在传播过程中，校园各类媒体可根据各自特点发挥各自优势，营造良好育人环境。校报和校刊可以多刊登一些国家大政方针政策以及最新发生的时事动态等来吸引学生，从而让学生不只读“圣贤书”，还要关注“窗外事”；校园广播电视也可以多制作一些反映学校生活和学生故事的特别节目，吸引学生关注自己的身边事。与这些传统媒体相比较，现在的大学生更喜欢上网，因此应建设形式新颖、服务性强、内容丰富且更新及时的校园网，使其成为大学生愿意关注、喜欢浏览的信息平台，成为加强学生思想政治教育的重要渠道。同时还要发挥校园网的交互式沟通功能，通过网上论坛、微博等各种手段，让大家畅所欲言，直抒胸臆。这样通过各类校园媒体的扬长避短，使得校园新闻得到传播、校园文化更加丰富，使得思想政治教育变被动为主动，由强制变为交互，从而让学生顺其自然的得到教化。
3.逐步加强校园新闻工作队伍建设，不断提高校园媒体质量
打造一支专业、精干的新闻采编人员队伍是做好校园新闻工作最基本的保障。可多选择一些新闻专业、网络技术专业等有关的优秀学生加入到校园新闻队伍中来，他们工作起来有一定的专业优势，而且能在工作中锻炼和提高自己的专业水平。不仅如此，作为生活在校园第一线的大学生，他们最了解当前大学生喜欢什么、需要什么，让学生参与校园新闻工作的各个环节，可以调动他们的主动性、积极性，增强校园新闻的目的性。当然，定期的业务培训、必要的集中培训都是必不可少的。通过培训可使学生记者与通讯员们的业务能力不断提高，综合素质得到提升，潜在优势得以充分发挥。另外，在一定的时间段，校园新闻还可根据不同的形式集中报道一些学生感兴趣并能引起深思的专题，百花齐放，各显神通，扩大传播面，形成集中的舆论氛围。
三、结束语
校园新闻作为信息传播的中介、资源共享的平台、同学交流与师生互动的渠道和思想教育的阵地，理应得到高度重视和大力支持。改革原有的思想教育方法、教学手段和教育模式，合理运用并充分发挥校园新闻的思想教育功能，促进教育思想、教育观念的大转变，对学校的健康发展也具有重要的推动作用。
参考文献：
[1]杨晓白.网络时代的高校校园纸媒形象建设[EB/OL].[2008-01-21].http：//media.people.com.cn/GB/22114/44110/113772/6802533.html.
[2]纪明.高校新闻传媒对大学生的影响及强化措施研究[J].新闻知识，2010，（5）.
（责任编辑：孙晴）