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摘 要：在现代教育领域下，中职院校的发展也面临着诸多挑战，尤其是图书情报工作的开展，往往会受到资金因素影响而导致网络化建设受限，无法立足中职院校自身需求开展有针对性的图书情报工作，这就极易对中职院校发展形成制约。本文就中职院校图书情报工作定位进行阐述，进一步对中职院校图书情报工作的发展思路进行探究，旨在促进新时代下中职院校图书情报工作效率的改善，仅供相关人员参考。
关键词：中职院校;图书情报工作;发展思路
随着现代科学技术水平的逐步提升，现代图书情报工作呈现出快速发展的趋势，传统图书情报工作模式已经不具备适用性，无法满足中职院校对于数据信息的多元化需求，与此同时，随着大数据时代的到来，图书情报工作内容也发生一定变化，这就对相关工作人员的素质技能也提出了更高的要求，在此种情况下，对中职院校图书情报工作的发展思路进行探究，具有一定现实意义。
一、中职院校图书情报工作的定位
随着教育体制改革不断深化，院校之间在目标、规模、指导思想等方面都存在一定差异，其在图书情报工作方面的侧重点也存在明显不同。对于中职院校来说，其图书情报工作的开展，主要职能在于教育，围绕现代化建设需求和社会发展需要出发，来对应用型人才进行培养，是中职院校发展的重要目标，而应用型人才培养的实现，必须要从专业素质与技能等方面入手，因此中职院校图书情报工作的定位就要明确中职院校人才培养方面的独特性。中职院校作为中专类层次院校，学习过程中学生表现出求知型特征，教师对于图书资料的应用也大多与教学相关，因此中职院校图书情报工作的开展，需要保证定位的科学性。
1.辅助学生各科知识学习
中职学生以学习为己任，学习内容不仅包括课堂知识与实践知识，图书馆内百科知识也是一项重要的学习内容，关系着学生视野的拓宽和知识水平的提升。中职院校图书情报工作的开展，为学生各科知识学习提供了优良的条件，学生能够结合自我兴趣点和学习需求来选择阅读内容，免受学科、年级等因素的限制，这对于学生主观能动性的激发以及个性发展都具有一定促进作用。中职院校图书情报工作的开展，能够通过素质教育职能的发挥，以多种形式和不同角度来促进中职学生信息素养的强化，对于学生信息意識的强化和获取能力的提升也具有重要意义。
2.提升学生人文素养
大数据时代下，社会群体逐渐认识到知识的重要性，个体综合素质的提升关系着未来综合发展，人文素质作为综合素质体系中的重要组成部分，关系着中职学生的全面成长，而学生人文素养的提升是一个系统化的过程，并非一朝一夕就可以实现的，需要以课堂知识传授作为基本途径，并落实社会实践，促进理论与实践的有机融合，令学生更好的将知识吸收内化，并且要依靠中职院校人文环境的塑造来陶冶学生情操，促进学生人文素养的强化，最后一个不可缺少的方式，就是以博览群书来提升学生人分文素养。中职教育阶段，图书情报工作的开展，有助于学生通过书籍来汲取文明精华，促进学生正确价值观念的树立，强化学生问题分析与解决能力，对于学生的全面健康成长是至关重要的。
二、中职院校图书情报工作的发展思路
1.立足教学需求，找准馆藏建设重点
对于中职院校来说，在新时期下若想要推进图书情报工作的顺利开展，必须要立足教学需求出发，探寻信息资源建设的最佳途径，结合中职院校师生需求来对图书文献进行收藏，促进信息资源载体形态的优化，对中职院校师生形成强烈吸引，并且以信息技术为支持，通过网络系统构建来减少图书文献资料查阅的过程中的时间消耗，提高图书情报工作整体效果。在这一方面，中职院校图书情报工作中，需要建立局域网，令其与校园网相连通，建立电子信息资源数据库，将电子馆藏内容加以丰富，促进中职院校图书馆藏书结构的优化调整，以便更好的为中职院校师生服务。若中职院校经费相对紧张，可以印刷型文献收藏为主，后续逐步进行完善。对于中职院校来说，在图书情报工作中要将印刷型文献收藏置于重要地位，保证收藏规模，并优化服务保障，满足中职院校师生对于印刷型文献的多元需求。在此基础上，通过网络技术来建立信息资源共享模式，必须通过兄弟院校图书馆资源共享，来为中职院校师生提供文献服务。中职院校图书情报工作的开展，要保证实用性，从专业设置、课程开设、培养目标等多个方面入手进行综合分析，有计划且有目的的对多种类型图书文献资料进行收集，打造特色化的中职院校藏书体系，为地方经济人才建设提供支持，对于地方经济建设的推进具有重要意义，这也不失为中职院校图书情报工作发展的一个方向。
2.强化工作人员信息素养，创新管理服务形式
在大数据时代下，中职院校图书情报工作也面临着新的挑战，若想要全面提升图书情报工作质量，就必须要注重工作人员信息素养的提升，为图书情报工作开展提供人才支持，更好的迎接新工作挑战。尤其是随着数字化技术水平的提升，图书馆智能也发生一定变化，不再局限于信息收藏，而是转变为信息数据共享中心，这就对图书情报工作人员的专业素质与技能都提出了新的要求。为顺利推进中职院校图书情报工作，就必须要以相关工作人员为对象，落实培训教育，令工作人员树立现代化的图书情报工作理念，并坚持学习，了解知识获取途径，掌握信息检索相关技能，并激发工作人员学习的动力，令其对自身不足形成一个客观的认知，并以数字化图书情报工作为核心，开展有针对性的学习，以更好的胜任图书情报岗位工作。不仅如此，要注重图书情报工作人员工作能力的强化，从不同领域入手，提升图书情报工作人员的信息素养，深化其对于知识的理解，并自主判断并筛选信息，从而逐步提升图书情报工作人员的服务能力，为中职院校图书情报工作的顺利高效开展提供可靠的人才支持。
新时期下中职院校图书情报工作的开展，要注重管理服务形式的创新化，以现代化信息技术为支持，将数字化图书馆看作是信息资源库，立足用户视角出发，挖掘信息时代下用户的心需求，据此制定中职院校图书情报工作的新内容，选择可行的工作方式，促进中职院校图书馆职能的创新，为其图书情报工作的发展奠定基础。以先进技术为支持，可注重联机检索和信息数据库等方式的应用，令中职院校师生能够获得优良且丰富的阅读体验，从而满足用户多元需求，令图书情报工作更好的适应现代社会。 3.深入挖掘数字化资源，应用数据包压缩技术
现如今图书馆体系得以丰富化，数字图书馆逐步出现，并作为一种主流形式，实际覆盖范围也明显扩大。以先进技术为支持，数字信息获取渠道更具多元性。中职院校图书情报工作的发展，要以信息资源共享为目标，深入挖掘并整合图书馆资源，打造数字资源平台，保证其自动化与智能化水平，以更好的创新图书情报工作。在中职院校图书情报工作中，部分用户所查找数据并不属于同一范畴，这就需要保证数据库类型的多样化，因此在圖书情报工作发展过程中，可致力于建立统一化的数据平台，令不同数据库得到统一规划和管理，有效联结成体，从而满足用户多样化检索需求，并且加强安全管理权限设置，以确保数据平台安全，令中职院校图书情报工作得以规范化开展。
数据包压缩技术具有较强的通用性，操作便捷，能够在网络环境下实现数据传输，为数据交互提供良性支持。在中职院校图书情报工作中，以数据包压缩技术为支持，便于更好的管理图书情报信息，并开展系统化分析，初始化图书情报资料，获得数据结果，并通过数据压缩的方式进行传输，为人工管理提供极大便利，从而令图书情报工作效率得到明显改善。
4.推进大数据安全系统建设与隐私信息逻辑区分
新时期下中职院校图书情报工作也呈现出新的体征，数据整合得以实现，图书情报工作的价值也得以凸显出来。在复杂的网络架构下，平台之间联系日益紧密，线上图书馆得以建立，跨平台建设也随之实现，与此同时中职院校图书情报工作待处理数据量也明显提升，亟待优化图书情报工作。在大数据时代下，中职院校图书情报工作中在信息管理方面也难免存在一定问题，若无法及时有效解决问题，势必会对图书情报工作的发展形成制约。在此种情况下，为确保隐私信息安全，必须以大数据就似乎为支持，发挥其学习功能，对安全系统进行构建，通过线上支持来模拟恶意攻击情境，了解图书情报工作整体情况，在大数据技术的支持下，可更好的了解中职院校图书馆所遭受恶意攻击的基本方式以及具体的传输途径，进而探寻有效的防护措施，获得防护结果，将其与学习结果相协调，即可为中职院校图书情报工作中隐私信息资料安全提供保证。中职院校应定期对病毒库进行更新，并采取有效的安全防护措施，为图书情报工作安全提供保障。在隐私信息区分方面，由于区分界限模糊，往往会对图书情报工作质量产生一定影响，针对这一问题，必须要立足中职院校图书情报工作实际情况出发，发挥大数据技术的应用价值，对差异化信息下用户权重比进行深度分析，确定权重数值，对信息隐私性进行准确判断，进而采取有效的保护措施，从而令中职院校图书情报工作方式得到有效优化，为中职院校图书情报工作的发展奠定坚实的基础。
三、结语
通过以上分析可知，在大数据时代下，中职院校图书情报工作的发展，要立足自身实际情况出发，找准发展基本方向，将大数据技术科学融入到中职院校图书情报工作中，对工作方式与服务模式进行优化创新，促进工作成效的不断改善，从而令图书情报工作更好的为中职院校自身发展而服务。
参考文献：
[1]熊元付.知识管理与图书情报学的创新[J].读书文摘，2017，（22）：55.
[2]王 姬.知识管理与图书情报学的创新思考[J].传媒论坛，2018，1（13）：157.
[3]张绪波.建立图书情报网络实现资源共享[J].科技资讯，2015，（30）：255.
[4]许 静，刘志国，翟拥华.隐性知识与图书情报学理论创新[J].山东图书馆学刊，2016，（2）：24-28.
关键词：中职院校;图书情报工作;发展思路
随着现代科学技术水平的逐步提升，现代图书情报工作呈现出快速发展的趋势，传统图书情报工作模式已经不具备适用性，无法满足中职院校对于数据信息的多元化需求，与此同时，随着大数据时代的到来，图书情报工作内容也发生一定变化，这就对相关工作人员的素质技能也提出了更高的要求，在此种情况下，对中职院校图书情报工作的发展思路进行探究，具有一定现实意义。
一、中职院校图书情报工作的定位
随着教育体制改革不断深化，院校之间在目标、规模、指导思想等方面都存在一定差异，其在图书情报工作方面的侧重点也存在明显不同。对于中职院校来说，其图书情报工作的开展，主要职能在于教育，围绕现代化建设需求和社会发展需要出发，来对应用型人才进行培养，是中职院校发展的重要目标，而应用型人才培养的实现，必须要从专业素质与技能等方面入手，因此中职院校图书情报工作的定位就要明确中职院校人才培养方面的独特性。中职院校作为中专类层次院校，学习过程中学生表现出求知型特征，教师对于图书资料的应用也大多与教学相关，因此中职院校图书情报工作的开展，需要保证定位的科学性。
1.辅助学生各科知识学习
中职学生以学习为己任，学习内容不仅包括课堂知识与实践知识，图书馆内百科知识也是一项重要的学习内容，关系着学生视野的拓宽和知识水平的提升。中职院校图书情报工作的开展，为学生各科知识学习提供了优良的条件，学生能够结合自我兴趣点和学习需求来选择阅读内容，免受学科、年级等因素的限制，这对于学生主观能动性的激发以及个性发展都具有一定促进作用。中职院校图书情报工作的开展，能够通过素质教育职能的发挥，以多种形式和不同角度来促进中职学生信息素养的强化，对于学生信息意識的强化和获取能力的提升也具有重要意义。
2.提升学生人文素养
大数据时代下，社会群体逐渐认识到知识的重要性，个体综合素质的提升关系着未来综合发展，人文素质作为综合素质体系中的重要组成部分，关系着中职学生的全面成长，而学生人文素养的提升是一个系统化的过程，并非一朝一夕就可以实现的，需要以课堂知识传授作为基本途径，并落实社会实践，促进理论与实践的有机融合，令学生更好的将知识吸收内化，并且要依靠中职院校人文环境的塑造来陶冶学生情操，促进学生人文素养的强化，最后一个不可缺少的方式，就是以博览群书来提升学生人分文素养。中职教育阶段，图书情报工作的开展，有助于学生通过书籍来汲取文明精华，促进学生正确价值观念的树立，强化学生问题分析与解决能力，对于学生的全面健康成长是至关重要的。
二、中职院校图书情报工作的发展思路
1.立足教学需求，找准馆藏建设重点
对于中职院校来说，在新时期下若想要推进图书情报工作的顺利开展，必须要立足教学需求出发，探寻信息资源建设的最佳途径，结合中职院校师生需求来对图书文献进行收藏，促进信息资源载体形态的优化，对中职院校师生形成强烈吸引，并且以信息技术为支持，通过网络系统构建来减少图书文献资料查阅的过程中的时间消耗，提高图书情报工作整体效果。在这一方面，中职院校图书情报工作中，需要建立局域网，令其与校园网相连通，建立电子信息资源数据库，将电子馆藏内容加以丰富，促进中职院校图书馆藏书结构的优化调整，以便更好的为中职院校师生服务。若中职院校经费相对紧张，可以印刷型文献收藏为主，后续逐步进行完善。对于中职院校来说，在图书情报工作中要将印刷型文献收藏置于重要地位，保证收藏规模，并优化服务保障，满足中职院校师生对于印刷型文献的多元需求。在此基础上，通过网络技术来建立信息资源共享模式，必须通过兄弟院校图书馆资源共享，来为中职院校师生提供文献服务。中职院校图书情报工作的开展，要保证实用性，从专业设置、课程开设、培养目标等多个方面入手进行综合分析，有计划且有目的的对多种类型图书文献资料进行收集，打造特色化的中职院校藏书体系，为地方经济人才建设提供支持，对于地方经济建设的推进具有重要意义，这也不失为中职院校图书情报工作发展的一个方向。
2.强化工作人员信息素养，创新管理服务形式
在大数据时代下，中职院校图书情报工作也面临着新的挑战，若想要全面提升图书情报工作质量，就必须要注重工作人员信息素养的提升，为图书情报工作开展提供人才支持，更好的迎接新工作挑战。尤其是随着数字化技术水平的提升，图书馆智能也发生一定变化，不再局限于信息收藏，而是转变为信息数据共享中心，这就对图书情报工作人员的专业素质与技能都提出了新的要求。为顺利推进中职院校图书情报工作，就必须要以相关工作人员为对象，落实培训教育，令工作人员树立现代化的图书情报工作理念，并坚持学习，了解知识获取途径，掌握信息检索相关技能，并激发工作人员学习的动力，令其对自身不足形成一个客观的认知，并以数字化图书情报工作为核心，开展有针对性的学习，以更好的胜任图书情报岗位工作。不仅如此，要注重图书情报工作人员工作能力的强化，从不同领域入手，提升图书情报工作人员的信息素养，深化其对于知识的理解，并自主判断并筛选信息，从而逐步提升图书情报工作人员的服务能力，为中职院校图书情报工作的顺利高效开展提供可靠的人才支持。
新时期下中职院校图书情报工作的开展，要注重管理服务形式的创新化，以现代化信息技术为支持，将数字化图书馆看作是信息资源库，立足用户视角出发，挖掘信息时代下用户的心需求，据此制定中职院校图书情报工作的新内容，选择可行的工作方式，促进中职院校图书馆职能的创新，为其图书情报工作的发展奠定基础。以先进技术为支持，可注重联机检索和信息数据库等方式的应用，令中职院校师生能够获得优良且丰富的阅读体验，从而满足用户多元需求，令图书情报工作更好的适应现代社会。 3.深入挖掘数字化资源，应用数据包压缩技术
现如今图书馆体系得以丰富化，数字图书馆逐步出现，并作为一种主流形式，实际覆盖范围也明显扩大。以先进技术为支持，数字信息获取渠道更具多元性。中职院校图书情报工作的发展，要以信息资源共享为目标，深入挖掘并整合图书馆资源，打造数字资源平台，保证其自动化与智能化水平，以更好的创新图书情报工作。在中职院校图书情报工作中，部分用户所查找数据并不属于同一范畴，这就需要保证数据库类型的多样化，因此在圖书情报工作发展过程中，可致力于建立统一化的数据平台，令不同数据库得到统一规划和管理，有效联结成体，从而满足用户多样化检索需求，并且加强安全管理权限设置，以确保数据平台安全，令中职院校图书情报工作得以规范化开展。
数据包压缩技术具有较强的通用性，操作便捷，能够在网络环境下实现数据传输，为数据交互提供良性支持。在中职院校图书情报工作中，以数据包压缩技术为支持，便于更好的管理图书情报信息，并开展系统化分析，初始化图书情报资料，获得数据结果，并通过数据压缩的方式进行传输，为人工管理提供极大便利，从而令图书情报工作效率得到明显改善。
4.推进大数据安全系统建设与隐私信息逻辑区分
新时期下中职院校图书情报工作也呈现出新的体征，数据整合得以实现，图书情报工作的价值也得以凸显出来。在复杂的网络架构下，平台之间联系日益紧密，线上图书馆得以建立，跨平台建设也随之实现，与此同时中职院校图书情报工作待处理数据量也明显提升，亟待优化图书情报工作。在大数据时代下，中职院校图书情报工作中在信息管理方面也难免存在一定问题，若无法及时有效解决问题，势必会对图书情报工作的发展形成制约。在此种情况下，为确保隐私信息安全，必须以大数据就似乎为支持，发挥其学习功能，对安全系统进行构建，通过线上支持来模拟恶意攻击情境，了解图书情报工作整体情况，在大数据技术的支持下，可更好的了解中职院校图书馆所遭受恶意攻击的基本方式以及具体的传输途径，进而探寻有效的防护措施，获得防护结果，将其与学习结果相协调，即可为中职院校图书情报工作中隐私信息资料安全提供保证。中职院校应定期对病毒库进行更新，并采取有效的安全防护措施，为图书情报工作安全提供保障。在隐私信息区分方面，由于区分界限模糊，往往会对图书情报工作质量产生一定影响，针对这一问题，必须要立足中职院校图书情报工作实际情况出发，发挥大数据技术的应用价值，对差异化信息下用户权重比进行深度分析，确定权重数值，对信息隐私性进行准确判断，进而采取有效的保护措施，从而令中职院校图书情报工作方式得到有效优化，为中职院校图书情报工作的发展奠定坚实的基础。
三、结语
通过以上分析可知，在大数据时代下，中职院校图书情报工作的发展，要立足自身实际情况出发，找准发展基本方向，将大数据技术科学融入到中职院校图书情报工作中，对工作方式与服务模式进行优化创新，促进工作成效的不断改善，从而令图书情报工作更好的为中职院校自身发展而服务。
参考文献：
[1]熊元付.知识管理与图书情报学的创新[J].读书文摘，2017，（22）：55.
[2]王 姬.知识管理与图书情报学的创新思考[J].传媒论坛，2018，1（13）：157.
[3]张绪波.建立图书情报网络实现资源共享[J].科技资讯，2015，（30）：255.
[4]许 静，刘志国，翟拥华.隐性知识与图书情报学理论创新[J].山东图书馆学刊，2016，（2）：24-28.