【摘 要】
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职业技能大赛备受高职学院重视,已成为职业院校人才培养、专业建设的重要组成部分.重庆财经职业学院计算机类专业实施赛训融合实践教学模式,将大赛标准与课程标准融合、大赛
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职业技能大赛备受高职学院重视,已成为职业院校人才培养、专业建设的重要组成部分.重庆财经职业学院计算机类专业实施赛训融合实践教学模式,将大赛标准与课程标准融合、大赛内容与教学内容融合、竞赛项目与实训项目融合、竞赛方式与实训方式融合、竞赛评分标准与课程考核标准融合,提高人才培养质量,充分体现技能大赛对职业教育课程改革的促进与推动作用.
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【摘要】 中职计算机专业传统培养模式，往往重技能培养，轻素质培养。学生在校学习期间把主要精力都投入到了文化课，专业课的学习之中，忽视了职业素养的学习。而学生在跟岗实习，顶岗实习和就业过程中暴露出职业态度不端正、职业意识缺乏、职业道德缺失等问题，影响了中职生就业质量和长久发展。针对这一问题我们课题组研究了针对中职计算机专业职业素养提升的“BPI-136”培养模式，通过课题组在计算机专业中“BPI-
大数据和多媒体技术的不断发展,为高校传统的教学方式带来了新的活力.探讨了大数据的基本概念、基于大数据的高校信息化模式建设中存在的主要问题、高校信息模式争议的主要模
【摘要】 随着信息技术的不断发展完善以及互联网的普及，在各行各业中的应用也越来越广泛。在高职教育中，信息技术和互联网的应用对教育教学也产生了深远的影响，并且有着非常光明的发展前景，但是就当前实际情况来看也依然在融合方面也依然存在一些问题。基于此，本文将首先就互联网高职信息技术与教育教学的融合的常见模式展开总结，然后分析当前高职院校互联网信息技术与教育教学融合方面存在的主要问题，最后重点探讨和阐述
混合教学结合了传统课堂和线上教学的优势,不仅丰富了传统的课堂教学模式,培养和提升了学生的学习兴趣,而且对photoshop课程教学质量的提升有着重要的意义与作用,更重要的是它符合新时代我国素质教育理念下培养和提升人才综合素养的目标,是当下我国中职平面设计中photoshop课堂教学模式的创新。
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【摘要】 互联网+时代是全新的信息应用时代，这种新型的教学模式可以运用到初中英语课堂当中。但网络资源的优化利用，需要针对英语教学来展开。让网络资源有一定的适应性，使学生适应网络资源的教学，还有教师适应多媒体地开展运用。这种教学方法能帮助学生提升英語水平，在听力、阅读和写作方面都能够有很大程度的提升。除此之外，还能提高学生应用计算机操作的能力，具有可操作性，方便学生进行自主学习。因此，本文着重从互
【摘要】 在“互联网+”时代，本文按照组建团队、明确目标;积极探索，创建资源;分类建库，责任到人;多种形式、推广应用的工作思路，探究了如何建立幼儿教育数字资源库，形成幼儿教育资源系列化，为教师提供合适的图片、音频、视频等资源应用到教育教学和家园共育中。 【关键词】 幼儿教育 数字课程资源应用 探索 幼儿阶段是人生的重要阶段，无论是家庭还是社会，都应对幼儿给予极大的关注与呵护。目前，我国
【摘要】 高职英语教学课堂中，应用“四步一体”情景教学模式，可以提高每位学生的课堂参与度，通过小组的合作形式来展示学生风采，发挥学生的主观能动性，教师在教学过程中积极应用多媒体教学资源，运用多种教学方法，树立以学生为本的教学理念，让学生从被动听课转化为主动学习。本文将从高职英语课堂教学改革现状、“四步一体”情景教学模式的应用价值和应用方式几个方面来谈，最后结合互联网利用多媒体来推动高职英语“四步
在以往教学中,游戏被严重忽略,且游戏的教学作用并未并全面认知和充分利用,大大浪费了教学资源的同时也失去了提高教学质量的机会.在教育事业发展新形势下,游戏显然已经被广
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