【摘 要】
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新中国成立之初,我国10个人中有8个是文盲,接受高等教育的在校人数只有11.7万人.如今,我国高等教育迈入世界公认的普及化阶段,各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家平均水平.rn教育事业的繁荣,为创新型国家建设筑牢了人才与智力之基,为增强综合国力和国际竞争力贡献了积极力量.当前,我国已转向高质量发展阶段,应对各种风险挑战和瓶颈制约,对创新人才的培养提出了更高、更迫切的要求.与之相适应,我国教育改革不断深化,积极承担起自主培养高水平创新人才的时代使命.
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新中国成立之初,我国10个人中有8个是文盲,接受高等教育的在校人数只有11.7万人.如今,我国高等教育迈入世界公认的普及化阶段,各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家平均水平.rn教育事业的繁荣,为创新型国家建设筑牢了人才与智力之基,为增强综合国力和国际竞争力贡献了积极力量.当前,我国已转向高质量发展阶段,应对各种风险挑战和瓶颈制约,对创新人才的培养提出了更高、更迫切的要求.与之相适应,我国教育改革不断深化,积极承担起自主培养高水平创新人才的时代使命.
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