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现代学者认为：“汉字真正起源干原始图画，一些出土文物的图形，很可能与文字有渊源关系。”汉字是象形文字，具有很强的直观性和表意性，可以形义互见。“六书”是汉字结构的基本原理。所以，我认为低年级识字教学应该对汉字进行科学的分析和科学的认识。电子白板具有展示动态画面、灵活互动、凸显重点等多种功能。因此，在低年级识字教学中，我利用电子白板，科学地揭示汉字的构字特点和规律，展示部首与结构之间的内在联系，从汉字的起源上来帮助学生识字，使识字教学通过电子白板，能追本溯源、以简驭繁，获得事半功倍的教学效果。