【摘 要】
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目的探讨健康教育流程在住院糖尿病患者中的应用效果。方法研究对象为基层医院2016年住院的糖尿病患者,按随机原则抽取2016年1—6月100例为对照组,2016年7—12月100例为观察
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目的探讨健康教育流程在住院糖尿病患者中的应用效果。方法研究对象为基层医院2016年住院的糖尿病患者,按随机原则抽取2016年1—6月100例为对照组,2016年7—12月100例为观察组,对照组实施常规健康知识宣教,观察组则建立住院患者健康教育流程。比较两组患者自我护理能力、血糖控制情况。结果观察组糖尿病患者各项自我护理能力明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育流程能有效提高基层糖尿病患者的自我护理能力,控制血糖水平,有助于减少或避免糖尿病患者急慢性并发症的发生、发展,是提高基层糖尿病患者健康水平的一种有效服务模式。
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