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同一名教师，同样一个教案，同一种授课方式，甲班上得生龙活虎，而乙班却上得死气沉沉。这是司空见惯的事，却也是困扰教师多年的难解之题。
同层次的人悟性贯通——学生学习潜能发掘的新视角
【摘 要】
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同一名教师，同样一个教案，同一种授课方式，甲班上得生龙活虎，而乙班却上得死气沉沉。这是司空见惯的事，却也是困扰教师多年的难解之题。
【机 构】
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浙江绍兴市假日学校,温州市第十九中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2006年9期
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