【摘 要】
:
小学信息技术的课程宗旨是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力。信
论文部分内容阅读
小学信息技术的课程宗旨是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力。信息技术是一门操作性很强的学科,经过这几年的教学实践,我深刻认识到新课程改革给学校带来了新的活力,给课程带来新的生机,给师生带来了新的体验,同时也给我们的教学带来了新的挑战。那如何提高信息技术的课堂效益从而实现高效课堂呢?下面
The primary purpose of Information Technology Curriculum is to develop students’ interest and awareness in information technology so that students can understand and master the basic knowledge and skills of information technology and enable them to acquire information, process information and apply information through information technology courses. Information technology is a highly operable discipline. After years of teaching practice, I have deeply realized that the new curriculum reform has brought new vitality to the school, brought new vitality to the curriculum and brought teachers and students vitality The new experience also brings new challenges to our teaching. How to improve the efficiency of the information technology classroom so as to achieve efficient classroom? Below
其他文献
【摘要】新课程倡导“探究性学习”教学模式,本文结合案例浅谈“探究性学习”教学模式基本过程及对该教学模式的认识与反思。 【关键词】中职数学 探究性学习 案例 认识与反思 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)10-0137-01 美国教育心理学家布鲁诺认为“学习就是依靠发现”,学生要利用教师、教材提供的材料,主动进行学习。他特别强调学生自我思考、探索和
小学信息技术课程现已成为一门必修课程,它是孩子开启21世纪的金钥匙。以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,让学生掌握基本的信息技术技能,促进其个性化发展,
教师能否对教材既做到准确理解,又能够灵活驾驭,这是开展有效教学的关键之一。在长期教学实践过程中笔者发现,对比新旧教材,重组不同版本的教材,有助于教师深刻理解教材,深入
【摘要】随着中等职业教育改革的深入,信息化环境对于提高数学教学的时效性来说越来越重要.利用信息化技术具有提升学生的学习兴趣、突破教学的重点和难点、培养学生个性化学习的能力等优点。本文从信息化在数学教学中的实践意义和信息化在数学教学中的应用等两个方面指出信息化在数学教学中的具体应用。 【关键词】信息化 数学教学 时效性 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(201
【摘要】高职院校数学教学由于受到生源因素的影响,无论数学的学习或是教学中都存在一定的难度,传统的教学方法受到制约,难于达到应有的教学及学习效果。在数学教学中引入项目化教学法,有效地调整教学中学生参与度,加强了基础课程同专业课程的联系。 【关键词】项目化教学 经济数学 应用 【课题】以思想政治宣传为主题的跨学科研讨团队建设研究,编号:SZZ201310。 【中图分类号】G71【文献标识码】A
目的 探讨新疆布鲁氏菌病患者细胞因子IL-4、IL-6、IL-10、IL-17、TNF-α、INF-γ的免疫反应水平及临床意义.方法 采用琥红平板和试管凝集试验及血培养技术方法对住院患者进
出土古船表明,中国早在汉代已出现空梁和肋骨.舱壁始于唐代,并与空梁、肋骨并存.舱壁与肋骨在应用中各有利弊.出土古船表明,舱壁结构贯穿了自唐至今的漫长历史时期.舱壁结构
2012年,从中国传媒创新背景来看,国家对传媒产业的政策时局利好。早在2011年,新闻出版产业主要的经济指标持续良好,主流媒体数量剧增,中国传媒产业总产值6379亿元,比上一年度
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)10-0143-02 新时期科学技术的飞速发展给我们的教育也带来了巨大的变化,当前多媒体的出现为教师们的教育教学注入了新鲜的血液,为课堂提供了优越的教学资源,它抛弃了传统教学的弊端,集声音、图像、文字等与一体,给学生带来更直观更形象的教学资源。初中数学课堂也是如此,如果教师能巧妙运用多媒体,最大限度地发挥多媒体