【摘 要】
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某钻井平台员工李军在一次自费旅游中,因与团里人员发生口角,情绪过激,反应强烈,被医院诊断为精神分裂症.服药期间,小李偏执地认为对方应该给他赔偿精神损失,否则不依不饶,要
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某钻井平台员工李军在一次自费旅游中,因与团里人员发生口角,情绪过激,反应强烈,被医院诊断为精神分裂症.服药期间,小李偏执地认为对方应该给他赔偿精神损失,否则不依不饶,要上访讨说法.我与其领导前往家中探望,并单独对他进行了心理咨询.rn李军今年46岁,身着睡衣,头发凌乱,但精神状态较好.端水时手微微颤抖着,他说吃药后副作用很大,除了手抖还嗜睡,感觉头脑反应不灵敏了.经了解,李军因平台停怠已经有一年半没有上班了.
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【摘要】随着新课标教学标准在高中教学中的正式应用,高中英语教学理念和模式发生了一系列改变,新课标强调教学应当以人为本,以学生自学、开展探究性学习为主,逐步改变以往的陈旧教学模式,倡导教学方式的创新。本文将要探究在新课标的教学标准下,高中英语教学采用探究式教学模式的利弊及其影响,并且提出合理的建议。 【关键词】高中英语 教学现状 探究式学习 相关研究 随着全球化进程的不断深入,世界一体化逐渐明显
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