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数学学习不能一蹴而就,需要师生的共同努力.教师在课堂教学中应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识、形成技能、发展思维、学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼、主动而富有个性地学习,从而更好地达到预期目的.
初中数学高效教学——“老生”宜“常谈”
【摘 要】
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数学学习不能一蹴而就,需要师生的共同努力.教师在课堂教学中应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识、形成技能
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区教育局教研室
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2017年11期
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