【摘 要】
：
后现代主义诞生于20世纪60年代,突破了传统的艺术概念,叙事结构与创作风格提倡对观众的感官进行强烈刺激,是感官美学的典型代表。在后现代艺术的语境下的影像时代,后现代电影
论文部分内容阅读
后现代主义诞生于20世纪60年代,突破了传统的艺术概念,叙事结构与创作风格提倡对观众的感官进行强烈刺激,是感官美学的典型代表。在后现代艺术的语境下的影像时代,后现代电影成绩斐然。在内容人物上,将镜头推向了草根人群以及边缘生存的个人,导演通过标新立异的叙事结构表现出对人类的担忧与人类社会的反思。后现代电影是世界电影的重要组成部分,其创作方式颠覆了传统意义上的电影,情节构思巧妙,内容引人深思。本文在简单叙述后现代电影的发展背景和含义的基础上,对后现代电影的创作内容与叙事形式进行简要分析,简要分析电影的后现代特征,描述了后现代电影的发展前景,为中国电影的发展提供发展的方向。
其他文献
摘要：对中等职业教育人才培养质量作出“好”与“坏”客观、真实的价值判断，需要提高教学评价相关研究的水平和质量。从文献计量的角度，采用描述性的研究方法，统计与分析自1996年以来的209篇期刊文献可知，当前我国中职教学评价研究呈现出“五多五少”特点，未来研究应把握研究路径综合化、研究内容系统化、研究特点人本化趋势。 关键词：中等职业学校；教学评价研究；分析 中图分类号：G71 文献标志码：A 文
摘要：学生的思维活动是一种客观存在，应让学生多参与主动思考。课堂上，教师不能急于解决问题，也不要急于推进教学进度，要等待学生的思考，等待学生的感悟，等待学生的自我教育。在等待的过程中，教师要善于观察，细心揣摩，主动发现，适时点拨。教师还可以试试少讲一点，激发学生的积极思维活动。教师的着力点还有很多，需要我们不断地探索、尝试。 关键词：职校学生；积极思维活动；着力点；激发 中图分类号：G715
电视导演作为电视栏目的规划者和统筹者,在电视节目题材的选择、细节的制作等方面发挥着不可代替的作用。近年来,伴随着我国网络技术和数字技术的飞速发展,新媒体和传统媒体
习近平主席在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治
摘要：大学生思想政治教育评价体系研究在应用型本科高校内涵发展尤其是在其人才培养中具有十分重要的战略地位。它能保证高等教育发展的政治方向，维系国家的人才素质标准，体现社会主义核心价值观。在当今教育走向创新发展的时代背景下，应用型本科高校学生思想政治教育评价体系的研究现状与特点值得分析，反思其评价体系的构成、构建理念与方法、实践发展等内容，有利于提升思想政治教育的实效性，推进素质教育发展。 关键词：
伴随着社会主义市场经济的深入发展,我国企业在市场中面临的竞争日趋激烈,高效科学的营销手段是提升企业竞争力的重要途径,而在众多营销方式中,广告营销收效甚佳。如何在非一