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不同的民族其社会文化背景也不同,对于初中英语教学,教学重点在于培养学生的听说读写能力,能够理解各种视听材料并且将学到的英语知识用于口头表达,能够理解文章的大意并分辨文章细节,了解作者的思想和写作意图。在初中英语教学中,适当的文化导入是不可或缺的。本文将就初中教学中的文化导入展开探讨。
分析初中英语教学中的文化导入
【摘 要】
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不同的民族其社会文化背景也不同,对于初中英语教学,教学重点在于培养学生的听说读写能力,能够理解各种视听材料并且将学到的英语知识用于口头表达,能够理解文章的大意并分辨
【机 构】
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江西省南昌市南昌县莲塘第六中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年05期
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