【摘 要】
：
教学行为应该是从学生的学习方面而言，不同的学生对学习有着不同的感悟与体会，并且，学生之间也存在着智力水平、性格、家庭背景等个体差异。所以学生在学习方面有着不同的发展方
论文部分内容阅读
教学行为应该是从学生的学习方面而言，不同的学生对学习有着不同的感悟与体会，并且，学生之间也存在着智力水平、性格、家庭背景等个体差异。所以学生在学习方面有着不同的发展方向，为了提高学生的学习效果，对于目前对于高中数学的学习，增强学生的学习信心，培养创造性思维，提高课堂学习有效性是一项重要的提高的方式，高中数学教师要在教学过程中，根据学生的实际学习情况，因材施教，分层教学，从而让学生的学习效果达到最优。
其他文献
【目的】验证微滴灌高效固态复合肥在新疆高产植棉中的应用效果。【方法】2年内通过在基肥投入量相同条件下，微滴灌高效固态复合肥随水施肥与当地常规施肥，以及微滴灌高效固态
【目的】提高喀什噶尔甜石榴坐果率、增大单果重及果实横径,以增加其商品性。【方法】以6年生喀什噶尔甜石榴为试材,调查春季施肥、花期喷施不同药剂和不同负载量对石榴坐果
目的探讨围产期高危因素与婴幼儿神经行为发育的关系。方法将85例37～42妊娠周期的婴儿,经体检证明为体健并营养状况正常,血红蛋白在正常范围。神经行为检查时间最早于出生后90
目的本文旨在探讨原发性三叉神经痛的临床治疗。结果60例患者口服卡马西平，通过药物治疗，进行临床疗效观察。结果60例患者中痊愈20例，显效30例，进步6例，无效4例。总有效率为93．3％。
【摘 要】高中生物的课程教学内容一直和我们生活的世界息息相关，自然界、人体结构、细胞等都是生物学所研究的范畴。高中生物的教学不仅是要求教学中对这些知识的教学讲解，更是对这些知识的延伸和拓展，讓学生在学习这些知识的过程中去认识生活、走进生活。 【关键词】高中生物 教学 生活 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.038 在我
7月28日,自治区科技厅组织专家对我院农机化所、阿克苏市农牧业机械管理局、阿克苏精准农机制造有限责任公司、阿克苏大洋农机有限公司、阿克苏慧通植保机械厂、阿克苏新胜达
【目的】了解玛纳斯河下游土壤的盐渍化类型及盐分特征,为该地区土壤盐渍化治理及发展提供科学依据。【方法】以冲积洪积扇缘的142团和冲积平原的121团为例,依照Cl-/SO42-的当量比对两种地貌的土壤进行分类,并利用SPSS13.0软件对土壤可溶性离子进行统计及相关性分析。【结果】两种地貌的土壤盐分在表层存在差异,142团0~40 cm属氯化物-硫酸盐或硫酸盐-氯化物类型,121团则属于氯化物类型。
目的探讨护理干预对抑郁症患者生活治疗和服药依从性的影响。方法我院收治的抑郁症患者92例,随机分为对照组与干预组,每组46例,两组均给予氟西汀治疗,对照组给予抑郁症的常规
【摘 要】初中生学习外语会呈现不稳定状态，产生阶段性差异的变化。成功的英语教学，应该是不但要在课堂上教会学生说，更重要的是要引导学生在特定的场合进行运用。 【关键词】初中英语 课堂兴趣 英语教育 学习观 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.069 苏霍姆林斯基说：“成功的快乐是一种巨大的情绪力量。”因此，我千方百计地为学
【目的】为同时满足新疆枣棉间作系统中枣与棉花的需水规律,不影响棉花产量的情况下,提高枣产量。在棉花播种至开花前不需灌水的情况下,对间作地枣树进行补水,揭示枣与棉花的