基层三级综合医院全科专业基地临床教学建设的探索

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自十九大报告提出“要加强全科医生队伍建设”,全国推广全科医师培训刻不容缓。全科专业基地是全科医师的摇篮,提高基地临床教学能力建设,提高住院医师规范化培训全科培训水平,方能培训出高质量的优秀全科人才。本研究主要介绍了揭阳市人民医院全科专业基地近两年完善教学制度、分步健全师资队伍、通过深化学员管理、切入PBL及情景模拟临床演练等教学方式探索及实践,学员培训初见成效。
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目的探讨失效模式与效应分析(FMEA)在骨科手术患者围手术期转运交接过程中应用效果。方法基于FMEA模式,评估RPN值≧240分的失效模式,分析各环节失效的原因并进行改进,比较实施FMEA前后的RPN值、手术周转和投诉情况。结果实施FMEA后,骨科手术患者转运交接风险RPN值(x±s)均较实施前降低,实验组每日手术台数和每日每间手术台数明显高于对照组,其差异有统计学意义(t=22.02,t=15.37,P<0.01),实验组总投诉事件明显低于对照组,其差异有统计学意义(χ2=8
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