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小学阶段是十二年义务教育阶段中最不适合传统教学模式的阶段，因为处在这一阶段的学生的年龄都还比较小，他们比较适合那种以快乐和游戏为主的教学氛围，而小学语文是一门非常重要的基础性学科，对培养学生的语言能力很有帮助，但是，它的内容比较枯燥，如果对其使用传统的教学方式，很有可能会让学生产生厌学的可怕念头。为了解决这种情况小学的语文教师也就需要找到适合语文这门课的教学方式，而本文主要以小学的语文课本为中心，运用互动教学让教学内容变得更加完善、高效。教师在进行语文教学时以互动式教学开展可以使课堂变得更加活跃，课堂氛围