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高等数学作为理工科院校的核心课程之一，它 不仅是不同专业背景的学生后续课程学习的基础， 而且在培养学生数学运算推理能力、逻辑思维能力 方面发挥着巨大的作用，同时也为未来从事科学研 究奠定坚实的基础。高等数学课程抽象性极高，很多 时候难以用实例进行透彻的解释，使得学生在学习 过程中难度较大，那么如何提高学生学习的兴趣和 效率就尤为重要。