【摘 要】
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通过本节课的教学,我发现:配方法不仅是解一元二次方程的方法之一,而且它还可作为其他许多数学问题的一种研究思想,其发挥的作用和意义十分重要.从学生的学习情况来看,效果普
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通过本节课的教学,我发现:配方法不仅是解一元二次方程的方法之一,而且它还可作为其他许多数学问题的一种研究思想,其发挥的作用和意义十分重要.从学生的学习情况来看,效果普遍良好,且已基本掌握了这种数学方法,从本节课的具体教学过程来分析,我有以下几点体会和认识.rn一、学生对这块知识的理解很好,在讲解时,我通过引例总结了配方法的具体步骤,即:(1)化二次项系数为1;(2)移常数项到方程右边;(3)方程两边同时加上一次项系数一半的平方;(4)化方程左边为完全平方式;(5)(若方程右边为非负数)利用直接开平方法解得方程的根.如上让学生来掌握配方法,理解起来也很容易,然后再加以练习巩固.
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