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近年来，随着卓越法律人才培养计划的实施，对法学专业人才培养提出了更高要求，要求提高法学专业学生的综合素质和实践能力。在这样的时代背景下，在知识产权法学教学中，必须适时调整教学方法，突破传统的讲授式教学法，而加大对话教学法在知识产权法教学中所占的比重。本文认为知识产权法教学中引入对话教学法，具有不可替代的实效价值，通过对话教学法可以在传授知识的同时提高学生学习的能力，使学生加深对所学知识的理解；激发学习兴趣，培养学生有效思考的能力、分析解决问题的能力和创新能力；培养学生清晰准确的表达自己的能力；同时为未来法