论文部分内容阅读
素质教育的推进改变了传统的教学观念、教学方法和教学手段，形成的新的师生关系和认知要求，对教师的教学也提出了前所未有的挑战，笔者主要从高中英语教学的实际出发，总结自已课堂教学中的点滴做法和经验，从英语教学的原则、理念、教学手段的更新和教学观念的改变等几个方面提出了高中教师如何实现自己教学角色的实质性转变，从而达到素质教育的真正要求。