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摘要：由于我国现代化信息技术的发展成上升趋势，使信息技术已经被广泛的应用。目前多数学校已经具备多媒体课件教学的条件，这在小学英语中提供便捷的教学方式。因此，本文主要就如何在小学英语课堂中融入现代化信息技术进行分析。
关键词：课堂教学效率;现代信息技术;小学英语;价值及应用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-
引言
近年来，随着我国互联网技术的大力发展，现代信息技术已经逐渐在教学中所应用。教师在课堂教学中融入现代信息技术，可以为小学生营造一个良好的课堂学习氛围，并在一定程度上拓宽了学生的知识面。小学英语教师在课堂上通过借助现代信息技术进行教学，能够使小学生对英语的学习兴趣得到充分的激发，同时还能使学生自身的思维创造能力得到提升，对英语知识印象的加深也有着极大的影响。
一、在教学中应用现代信息技术的价值
（1）能够增强学生对英语学习的兴趣
对于小学阶段的学生来说，只有对学习产生兴趣才能更好的融入到学习当中，其中最为明显的就是英语教学，如果小学生对英语学科没有产生想学习的欲望，极大程度会形成厌恶的心理，一旦出现厌恶的心理就会很难消除。由于小学生的年龄普遍偏小，注意力也并不能很好地集中在课堂上。为了降低小学生分散注意力的现象，小学英语教师在课堂教学中可以适当的融入现代信息技术，将教材中的知识用视频、音频等形式展现出来，将小学生的注意力吸引到课堂上，从而在一定程度上让小学生学习英语的兴趣得到了增强，有助于提高英语课堂教学的质量。
（2）能够克服教材中的难点
在小学英语教材里的难点和重点应作为课堂教学的核心内容。由于小学生自身的理解能力较弱，遇到稍微有点难度的知识点时，并不能理解其中的内容。基于这种情况，教师就可以借助现代信息技术，为学生设计一些与生活较为相似的教学环境，可以让小学生更加清晰的理解英语教材中较难的知识点。
二、在小学英语课堂教学中信息技术的有效应用
（1）利用现代信息技术打造趣味性英语课堂
随着现代化信息时代的到来，使得英语课堂教学不再枯燥，在课堂教学中融入适当的音频、视频，可以很好地为学生打造一个充满趣味性的课堂。就比如说，在进行六年级英语“Summer holidays”的内容教学时，教师为同学找出一些具有特点的地标性图片并进行欣赏，比如：埃菲尔铁塔、鸟巢、比萨斜塔等，在学生观看这些图片之后，引导学生按照课文中给出的句型进行发言。英语教师可以挑选出有关厦门的照片进行提问“Will you go to Amoy for the summer holiday？”，而学生则可以用“Yes，I will.”或者可以用“No，I won’t.”来回答问题。运用这种方式进行课堂教学，可以有效地激发出小学生对英语的学习兴趣，使学生的积极性得到大幅度的提升，同时也使英语知识的印象更加深刻，以便于提高课堂教学的效率。
（2）利用现代信息技术打造高密度的课堂教学
英语学科是要求学生要具备极高的记忆能力，因为教材中的知识点偏多，而且都需要学生熟练的掌握，这就要求教师应将课堂的密度进行一定的增强，避免出现浪费课堂时间的现象，从而将英语课堂的教学效率提升起来。英语教师在进行课堂教学时，融入现代信息技术，可以让学生对英语教材中知识点的印象更加深刻。在我国传统的教育中，课堂教学通常是采用板书的形式传授知识，这样不仅浪费了课堂的时间，得到的教學效果也并不理想。然而在教学中应用信息技术可以很好的脱离板书教学，也让学生的学习方式不会过于枯燥。假若教师依旧使用传统的教学方式，大量的课堂时间就会被浪费，而学生只能利用空闲时间对知识进行消化，这就无形之间给学生增加了压力。因此，在小学英语的课堂教学中融入现代信息技术，可以有效的提高课堂教学的密度，避免了出现浪费课堂时间的现象。
（3）利用现代信息技术促进师生间的沟通
教师与学生之间的沟通也对学生学习成果有着一定的影响，信息技术中社交软件以及有利于英语学习的软件都能促进师生之间的沟通。信息技术的应用，可以让学生及时联系到教师，而教师也能够清晰的了解到学生对知识的掌握程度，并及时调整教学计划。例如，教师可以布置一些电子作业让学生去完成，利用QQ、邮箱等方式与学生沟通。虽然小学生年龄小，但还是会进行一些简单的操作。通过信息技术可以让学生更好的与教师沟通，能让学生及时的发现学习过程中存在的错误并进行改正，正因为现代信息技术的大力发展，增强了学生与教师之间沟通的机会，进一步拉近了师生之间的距离感。
结束语
总而言之，将现代信息技术合理的融入在小学英语教学里，可以形成高密度的课堂教学，并且还能让学生对英语学习的兴趣有所增加，从而让课堂的教学效率呈上升趋势。
参考文献
[1]李平霞.活用现代信息技术 提高英语教学效率——浅谈利用多媒体在小学英语教学中的应用[J].当代教研论丛，2016（07）：99.
[2]赵艳琴.合理利用现代信息技术提高英语课堂教学效率[J].陕西教育（教学版），2012（Z1）：37.
关键词：课堂教学效率;现代信息技术;小学英语;价值及应用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-
引言
近年来，随着我国互联网技术的大力发展，现代信息技术已经逐渐在教学中所应用。教师在课堂教学中融入现代信息技术，可以为小学生营造一个良好的课堂学习氛围，并在一定程度上拓宽了学生的知识面。小学英语教师在课堂上通过借助现代信息技术进行教学，能够使小学生对英语的学习兴趣得到充分的激发，同时还能使学生自身的思维创造能力得到提升，对英语知识印象的加深也有着极大的影响。
一、在教学中应用现代信息技术的价值
（1）能够增强学生对英语学习的兴趣
对于小学阶段的学生来说，只有对学习产生兴趣才能更好的融入到学习当中，其中最为明显的就是英语教学，如果小学生对英语学科没有产生想学习的欲望，极大程度会形成厌恶的心理，一旦出现厌恶的心理就会很难消除。由于小学生的年龄普遍偏小，注意力也并不能很好地集中在课堂上。为了降低小学生分散注意力的现象，小学英语教师在课堂教学中可以适当的融入现代信息技术，将教材中的知识用视频、音频等形式展现出来，将小学生的注意力吸引到课堂上，从而在一定程度上让小学生学习英语的兴趣得到了增强，有助于提高英语课堂教学的质量。
（2）能够克服教材中的难点
在小学英语教材里的难点和重点应作为课堂教学的核心内容。由于小学生自身的理解能力较弱，遇到稍微有点难度的知识点时，并不能理解其中的内容。基于这种情况，教师就可以借助现代信息技术，为学生设计一些与生活较为相似的教学环境，可以让小学生更加清晰的理解英语教材中较难的知识点。
二、在小学英语课堂教学中信息技术的有效应用
（1）利用现代信息技术打造趣味性英语课堂
随着现代化信息时代的到来，使得英语课堂教学不再枯燥，在课堂教学中融入适当的音频、视频，可以很好地为学生打造一个充满趣味性的课堂。就比如说，在进行六年级英语“Summer holidays”的内容教学时，教师为同学找出一些具有特点的地标性图片并进行欣赏，比如：埃菲尔铁塔、鸟巢、比萨斜塔等，在学生观看这些图片之后，引导学生按照课文中给出的句型进行发言。英语教师可以挑选出有关厦门的照片进行提问“Will you go to Amoy for the summer holiday？”，而学生则可以用“Yes，I will.”或者可以用“No，I won’t.”来回答问题。运用这种方式进行课堂教学，可以有效地激发出小学生对英语的学习兴趣，使学生的积极性得到大幅度的提升，同时也使英语知识的印象更加深刻，以便于提高课堂教学的效率。
（2）利用现代信息技术打造高密度的课堂教学
英语学科是要求学生要具备极高的记忆能力，因为教材中的知识点偏多，而且都需要学生熟练的掌握，这就要求教师应将课堂的密度进行一定的增强，避免出现浪费课堂时间的现象，从而将英语课堂的教学效率提升起来。英语教师在进行课堂教学时，融入现代信息技术，可以让学生对英语教材中知识点的印象更加深刻。在我国传统的教育中，课堂教学通常是采用板书的形式传授知识，这样不仅浪费了课堂的时间，得到的教學效果也并不理想。然而在教学中应用信息技术可以很好的脱离板书教学，也让学生的学习方式不会过于枯燥。假若教师依旧使用传统的教学方式，大量的课堂时间就会被浪费，而学生只能利用空闲时间对知识进行消化，这就无形之间给学生增加了压力。因此，在小学英语的课堂教学中融入现代信息技术，可以有效的提高课堂教学的密度，避免了出现浪费课堂时间的现象。
（3）利用现代信息技术促进师生间的沟通
教师与学生之间的沟通也对学生学习成果有着一定的影响，信息技术中社交软件以及有利于英语学习的软件都能促进师生之间的沟通。信息技术的应用，可以让学生及时联系到教师，而教师也能够清晰的了解到学生对知识的掌握程度，并及时调整教学计划。例如，教师可以布置一些电子作业让学生去完成，利用QQ、邮箱等方式与学生沟通。虽然小学生年龄小，但还是会进行一些简单的操作。通过信息技术可以让学生更好的与教师沟通，能让学生及时的发现学习过程中存在的错误并进行改正，正因为现代信息技术的大力发展，增强了学生与教师之间沟通的机会，进一步拉近了师生之间的距离感。
结束语
总而言之，将现代信息技术合理的融入在小学英语教学里，可以形成高密度的课堂教学，并且还能让学生对英语学习的兴趣有所增加，从而让课堂的教学效率呈上升趋势。
参考文献
[1]李平霞.活用现代信息技术 提高英语教学效率——浅谈利用多媒体在小学英语教学中的应用[J].当代教研论丛，2016（07）：99.
[2]赵艳琴.合理利用现代信息技术提高英语课堂教学效率[J].陕西教育（教学版），2012（Z1）：37.