基于WoS的心理健康素养研究热点与前沿分析及其启示

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采用Citespace软件对WoS数据库中近20年以心理健康素养为主题的文献进行计量分析发现,心理健康素养发文量总体上逐年递增;研究热点内容主要包括四个方面:结合定量定性方法有效评估个体心理健康素养水平、关注公众尤其是青少年心理健康素养状况、通过教育和接触方式开展心理健康素养干预研究、考查心理健康素养与其他心理变量之间的关系;研究前沿呈现多样化的特征,包括求助意愿、精神卫生保健、增强心理健康素养等领域。基于以上分析结果,总结出其对国内心理健康素养研究的启示:建构立足于本土文化的心理健康素养指标体系、开展“
其他文献
“双高计划”作为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要战略部署,总体建设目标是为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑,这对辅导员职业能力提出更高的新要求。“双高计划”视域下提升辅导员职业能力,要在遵循内外结合、主次结合和虚实结合等原则的基础上,从宏观层面把握“双高计划”为辅导员职业能力提升带来机遇、从中观层面构建促进辅导员职业能力提升的机制,从微观层面焕发辅导员职业能力提升的内生动力。
<span style=“font-family:Verdana;”>Technologies for gas conversion have attracted more serious attention, but energy efficiency, supply deficiencies, as well as other risks undermining the gas supply industry</span><span style=\"font-fami
高校征兵是为国家的国防建设输送高素质的人才,其起始在高校征兵育人资源的整合发力和对学生爱国情感的培塑。高校征兵是新时代高校思想政治教育体系的重要一环,蕴藏着丰富的育人价值。它强化了高校思想政治教育的德育本质,丰富了高校思想政治教育的结构体系,助益了高校思想政治教育的育人成效,壮大了高校思想政治教育的人才队伍。因此,高校应站在立德树人和服务国家强军战略的高度,积极探索高校征兵育人的新路径。
我国食用菌产业现状不容乐观,产业链结构亟待完善,而种业是产业链的突出短板。分析种业存在的问题主要是缺少必要的政策和资金支持,缺乏完整的菌种生产体系和选育技术体系,缺乏遗传学基础研究;目前商业育种举步维艰,菌种违规生产成常态。补上种业短板,需要营造政策环境,建立行业共识;借鉴国外创新经验和机制,建立适于我国的食用菌种业技术体系,培养企业持续创新能力。
构建研究生核心科研素养评价体系,以地处我国西部的贵州省高校研究生为主要调查对象,通过问卷调查分析研究生核心科研素养状况,并通过与部分省外高校研究生的调查结果进行对比分析,发现贵州省研究生核心科研素养不仅明显低于省外高校,而且低于全国平均水平;省内研究生科研问题意识和科研求真精神相对较弱,且科研综合能力偏低。提出提高研究生核心科研素养的对策建议,为西部高校提升研究生培养质量提供参考。
学习力是建设社会主义学习型社会与提升大学生核心素养的基础性能力,对实现我国人才强国发展战略具有重要作用。通过自上而下的理论探究与实证检验发现,学习动机与态度、学习认知能力、学习调节能力与学习创新能力是构成地方高校大学生学习力的四大要素,并且学习动机与态度发展水平最高,学习创新能力发展最为滞后,成为制约我国地方高校大学生学习力整体发展水平的重要短板。而大学生的性别、年级、城乡来源、就读高校层次等因素从不同层面对地方高校大学生的学习力发挥着积极抑或消极的影响。基于此,地方高校应加快教育改革进程,着力提高大学生
近年来,技术性贸易壁垒是我国食用菌产品出口贸易发展过程中最主要的障碍。我国食用菌在出口美国、日本、欧盟等发达国家和地区时,由于生产方式标准指标差异等原因,往往受到这些国家技术性贸易措施的限制。(1)日本安全标准。日本确保进口食品安全的法规制度主要包括日本《食品安全基本法》(2003年度第48号法律)和《食品卫生法》等。
据欧盟食品饲料类快速预警系统(RASFF)消息,2021年9月15日,欧盟通报我国出口干牛肝菌和冷冻黄鳍金枪鱼等产品不合格。其中,干牛肝菌的通报国为德国,被通报原因为含未经授权的物质--胺菊酯(0.35±0.18 mg/kg);采取措施为“操作员扣留”。提醒各出口企业,要严格按照进口国要求出口产品,不使用欧盟未授权的物质,检查产品中农药的残留情况,保证食品及相关产品的安全性,规避出口风险。
利用森林资源发展野生食用菌产业可有效促进农民增收,振兴农村经济,并可提高农民保护森林意识,改善农村生态环境。分析我国野生食用菌产业具有野生食用菌种类多、产区复杂,价格稳中有升,市场和消费多元化特点明显,产业发展地域具有民族文化特色等特点。指出影响我国野生食用菌产业发展的因素,并结合多年的研究结果,总结提出野生食用菌产业可持续发展的多项技术和建议。
本研究基于类似新冠肺炎疫情的公共卫生危机背景,着眼于心理学中的情绪层面,基于青年学生目前正处于心理与情绪活动较为活跃以及行为自控能力有限的年龄背景,通过文献整理与论述,将在家期间的青年学生所产生的消极情绪划分为外向消极情绪与内向消极情绪两种,分析两种消极情绪作用于面对社区管控时青年学生抗拒意图的方式与路径,建立行为模型并建构结构方程模型(SEM)进行验证。最后基于公共卫生危机和离校青年学生在家期间面对社区管控的背景,为学生的心理疏导与离校管理工作提供建议。